【原】[黄石文坛]曹庭金的随笔《三（2）班32名学生》

黄石新东西 2020-09-23

展开全文

三（2）班32名学生

爱是打开学生心灵的钥匙,是教育的动力和基础。教育充满了真情，是一种心心相印的活动。

作为教师，最大的快乐莫过于看到学生的进步与成长。而当一位教师被学生认可的时候，他是幸福的，舒坦的。

回忆起自己从教41年的往事，我的眼前会浮现出一个个难忘的故事，其中最让我难忘的还是在凤凰小学任教时，我与那一届32名学生的故事。

2002年秋季学期，大冶师范民师班毕业后，我调入凤凰小学任三（2）班的语文教学兼班主任，当时，这个班的语文基础较差，第一天上课，我首先自我介绍后，32名学生都以期待的目光望着我，不多时，班长曹志刚同学带领全班同学向老师齐声问好，“欢迎新老师给我们讲课。”孩童的热情深深地感动了我。我沉默了片刻后，示意同学们坐下，我深情地说：“同学们，我们全班的同学都很懂事，都很有礼貌，并且都有强烈的上进心，目前，虽然你们的语文基础都比较差，但不要灰心，老师有信心，有能力，提高你们的学习成绩。三（2）班，32名学生，两个32，好吉利的数字，只要大家齐心协力，我想语文学习成绩，不到一年的时间你就会赶上去的，不知大家有没有信心。下面剩下的时间，让同学们自己讨论一下，针对自己的语文知识弱点，探讨学习语文的快捷途径，今天的课就上到这里。”

第二天上语文课，我又用了十分钟的时间，让部分学生交流学习语文的方法，然后，我进行了综合：1，基础知识要牢固掌握。2，每课的语文知识要学会归纳整理并熟记。3，多阅读课外读物坚持写读书笔记。4，平时多注意观察周围事物，积累优美词句，并运用到写作方面。然后，我们就在愉快中学完了一篇语文的主要内容和生字新词。

经过一个学期的努力，学区期末考试，全学区15个班级，我们学校三一班拿了第一名，我们班只占了一个第六名，试卷反馈下来后，我和学生共同分析了试卷里面存在的问题，部分学生基础比较薄弱，阅读能力和写作方面还是存在不少问题，我还是鼓励大家不要气馁，只要每个人的精气神上来了，一切困难就会迎刃而上。功夫不负有心人，到了三年级下学期期末考试，我们班的语文成绩一下子就跃上了全学区的第二名，第一个吉利数我已达到，这样的成绩一直到延续六年级。

下面我又回过头来讲一讲几年里我和学生之间的师生情。平时里，我总是爱和学生在一起，和他们讲讲故事，和他们做一些有趣的课外活动，经常说说笑笑，平时哪个同学之间有了矛盾，就互相了解，当场解决，并告诉他们，一个班级的团结精神很重要，友谊，互助更重要。一个同学有了缺点，大家应该都想办法帮助他改正；一个同学，有了困难，大家都应该乐于去帮助他。

四年级下学期副班长曹显的爸爸因家里建房子，不小心触电身亡，家里的顶梁柱就这么没了，给家里人带来了沉重打击，给孩子带来了更是心灵上的创伤，几天以后，曹显来到学校上课，我看到他那种悲伤的神情，叫到办公室安慰他，放学后，我又带领几名班干部去看望他的家人，老师和同学的爱深深地感动了他，让他放弃了辍学的念头，直到读完六年级毕业。

五年级的时候，有一次雨后路滑，我骑车不小心摔伤了踝骨骨折，在医院呆了三天后就回家了。第二天正好是星期六，全班32名学生，他们自发的组织起来，提着鸡蛋、鲜肉、水果到我家来看望我，一个个嘘寒问暖，当时我很感动。我和他们谈笑，以后大家都要注意各方面的安全。中午还留他们吃了顿午饭，饭后还和他们交流了一些学习语文知识的方法。三点钟后，他们才依依不舍地离去，多么深厚的师生感情呀！这下又应验了32名学生这个吉利数。星期一,我便拄着拐杖，到学校上课，一呆在学校就是整整一个星期。

到了六年级，由于人员的变动，两个班级合成一个班。60多人的语文教学任务落到我一个人的头上。学生底子虽然不差，但是刚接触还是不太了解，加上两个班原来就有竞争意识，我怕他们的学习生活不能融洽一起，有纠纷有矛盾，可观的是，通过半个月的教育引导，很快就解决了他们之间的矛盾。我和班主任王老师经常走访学生家庭，已达到家校共育的目的。六年级毕业考试，我们这个组合班的语文、数学成绩，均得到了全学区各科的第一名。毕业的那一天，我和学生谈了一节课的话。鼓励他们进入初中、高中以后还是要更加努力学习，要做个德才兼备的好学生。要树立自己的远大理想，坚定信念，朝着各自的目标努力奋斗。并给他们留了联系的电话号码，让他们以后有事情联系我。可喜的是，这一届有八名学生考入了大学，其中有四个上了一类。最突出的一个学生周小蒙考取了武汉大学，现在已经博士毕业找了一份好的工作。我虽然已经离开他们有18个年头了，但是还是有很多学生经常打电话联系我，有时候到我家来看望我，有时候请我到他们家做客。席间谈吐小学时代的几年师生情谊，在此我又感受到做一名人民教师的光荣和幸福。