后台有两位家长向柠檬吐槽: “老师,我女儿8岁,昨晚我刚盛好汤要端去餐桌,她就着急从我手上接过去,我怕烫到她没同意,她硬是要做,结果咣当一声,给我摔了!” “老师,我儿子的班主任找我好几次,说他总是丢三落四,课本丢了都不关心,让他到教室门口罚站他也不在乎。我回家质问他,他总是沉默回答。我气的打了他。” …… 以上两位家长和孩子的相处,大家是不是很熟悉? 说实话,日常生活中,孩子犯错太普遍了,次数多到没有时间来计算。 而面对这频繁发生的错误,不管是新问题,还是某类事件重复多次,家长们的应急回应,好像并没有我们想象中的那么“理性”。 简单和粗暴,可以这么总结吧。 那之所以家长做出这样的反应,原因就在于: 把孩子犯错这种行为当成是一种不应该的事件对待,或者说,在家长的脑海中,孩子就不该犯错。 然而,针对这样的教育观点,心理学家、教育学家简·尼尔森却这样说: 错误是学习的大好时机,如何对待错误要比犯的错误更重要。 为什么说对待错误更重要呢? 原因在于以下两大点: 一、孩子犯错很正常 孩子对这个世界的好奇心,促使了他们总想用自己的方式去探知这个世界,那对于未知的事物,在经验不足的基础上,犯错误总是在所难免的。 就好比,第一位妈妈和女孩:
二、家长的态度决定着事件的走向 女孩第一反应肯定是害怕。 因为,想的好事却办成了坏事,肯定会被批评。 如果这时候,妈妈的反应是脸色大变,怒气斥责孩子,那么很显然得到的回应便是:
而这类小事件,是时时刻刻都发生在我们每一天的生活中的。
和孩子相处,总归有情绪失控不耐烦的时候。 那在面对孩子犯错的一瞬间,妈妈或者爸爸是否能即刻调整好应对情绪和措施,这才是最最重要的! 三、对问题的具体应对方式影响着孩子未来的人格发展 第二位家长,事后我和她聊了几句,她到现在都不知道,孩子到底因为什么没做完作业就回家。 反而是,一直绕着孩子在学校不听话这个点,而没有真正关注孩子的需求点。 那么,自然还有下一次孩子无缘由的背包回家,最终事情还是没有得到解决。 因此,柠檬在这里再次提醒大家,想要积极有效直面孩子犯错误这件事,必须做到这三点: ①调整好情绪; ②和孩子做沟通; ③具体询问事件发生的缘由经过结果最初最终目的分别是什么,最终如何调整现有应对模式。 这一系列的每一个步骤都不能减少。 |
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