娃儿家长会时，创全活动开展得如火如荼，爱人抽时间参加了活动，百年名校的声名远播，会后精神的家庭宣贯，未到心向往之校园走一走的缺憾，都使人有一种心心念念走进松江二中，进一步了解、熟悉该校的渴望与冲动。班主任在家长群里通知有校园开放日活动后，我是第一个报了名。
事实上，和松江二中的初步接触，已是4年之前，那会儿适逢参加军转培训，只要没有课业，我常陪来沪的母亲到处走走看看，松江博物馆和方塔公园以及松江科技馆是必到的点位，著名学府松江二中更是因了“云间第一楼”而名耀文旅，只是，其他地点可自由游览，松江二中只能远观留念，当年询问门楼保安可否进入参观，得到的答复是摇摆手语的否定。早上，在校门口登记测温后，首先映入眼帘的，是道路丁头镏金的毛主席题词“向雷锋同志学习”照壁，顺着门洞轴线，两旁绿植苍柏翠松，校舍建筑古朴典雅。询问同学“树人院”在哪里？一声“老师您好！”顿时使人对小个子同学有了精神上的仰视！在党员活动室，校方对上午的开放日活动作了简单介绍，旋即至娃儿的教室观看早自习。尹班早已迎接在门口，英语听力播放的调调，阵阵入耳……之后是全体在校学生的防火紧急疏散演练，据信，对学生未做提前告知，但预备疏散场所应该有所明确，学校模拟火灾效果逼真，学生参演行动迅速果敢，演练环环相扣有板有眼。注意到，值班老师有报告，德政副校长有讲话，未见其人只闻其声。仔细听来，国防教育日当天已完成防空袭演练，不知该校是否有防空地下建筑，防空如何演练终究不得而知！但对学校分管副校长讲话之站位，学生应急处突意识之激发，师生疏散避险基础之夯筑，钦佩有加！一二节课的旁听，应该是开放日的重要活动内容。张老师的数学课和蒋老师的生物课，教学设计和拓展内容极具特色，教学准备都很充分，体现了学生主体，教学互动灵活，课堂氛围良好，都嵌入了讲、做、练、评的教学环节，使得不等式去绝对值以及细胞膜的结构和成分等教学内容在课堂内基本得以消化。注意到，课间有老师进入教室，课后有与授课老师的交流，疑为督导老师与当堂老师的提示沟通，这一细节，应包含在了基于教学质量提升的学校顶层设计、科组研讨提升、督导把关正向、师生教学相长教改具象实施过程之中。课后分别参观了心育中心、学生宿舍楼和学校食堂。所谓心育中心，即心理健康教育中心，这里有杨珊特级教师工作室（心理咨询室），标明了周一至周五的开放时间；有心理多功能教室和心理宣泄室。军人生来为杀敌，自毙难能报党恩。一日从军，终生为兵。临界的，交集多。教育的本质，是使教育的对象成为真正的人。《孝经》有言：发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”德孝乃为人之本，自毁己命，德孝皆失！何谈其他？心理教育的兜底红线，是让孩子们健健康康地活着！心理医生身单力伟，构筑的是心志的强大，娃们幸好有您！
曾几何时，在学校周边勘查地形，连续几日下班后的七拐八弯，那天突遇一老阿姨，言说松江二中很好，她儿子也是这个学校毕业的，与其相邻靠北的这个学校如何如何。没成想这次参加活动，要参观学生宿舍，竟需穿越老阿姨所指相邻靠北的这个学校，原来这是松江二中的初中部，要参观的宿舍位于同样属于松江二中教育集团麾下的九峰校区。道听途说的，真需要过虑！印象最深的，还是那缠绕在去往上铺金属梯子的柔软胶带，这能够瞬间融化人的刚强，可怜天下父母心啊！
松江二中的食堂，在整个开放日，是学生家长唯一两次到过的地方。头一次重点是参观后厨，显得干净整洁，顺便查看了餐具和场地两个消毒情况，记录完备及时。第二次到食堂，是学校安排的午饭。正在底楼排队的当口，娃儿腾腾腾跑来，立于一旁，说：“我刷卡吧！”我讲：“学校免费的！”娃开玩笑道：“那我就不破费啦！”又一溜烟跑到楼上自己吃饭去了。伴着孩子跑开的脚步声，早上课间娃儿塞给我一个学校包子的样子，又闪现在眼前，此景，足够温暖我的流年……在一德院五楼会议室的交流座谈开始前，与一位老师闲聊，我问松江二中没见有人抽烟，他说也有，原来的老校长就抽，现在有这习惯的老师都在学校外面抽；我问学校学生的军训谁来做，他说原来都是二旅的，今年因疫情推迟了，军训单位和人员由教育局统一安排。我问好像没见有课间操，他说没有时间安排，但一周三次的体育课很扎实，尤其游泳课……座谈正式开始后，才知道他正是该校校长俞金飞。俞校长讲话言简意赅，校园文化建设、特色课程建设、家长意见建议等内容讲得意味深长！一位好校长，就是一所好学校。希望松江二中的明天更加美好！学校下午还有93届优秀毕业生查琼芳的讲座，只请了半天假的原因，真是错失了一次聆听《查医生援鄂日记》动人故事，接受教育的大好机会。两张随堂听课评价表，早已在课堂上填写完毕，评价等级的“Ａ”字显示着作为家长的满意。只是在家长代表意见反馈单上，意见和建议栏迟迟未能动笔，最终只是写了“建议加强红色基因教育。”只能将关于与会宁县第一中学结成共建学校的文字埋藏于心底。这两所学校，在红色教育资源，先进教育理念，奋斗吃苦精神等方面或可互促共进！
在路旁的草地上，几个女同学正围着三只小猫喂食，她们说，这是流浪猫。有参加校园开放日的家长蹲在地上拍摄着这一和协的画面。地方学校的教育，特别是高中和初中以及幼儿园的教育，在我看来，就是一种爱的教育。爱自己，养成良好的生活和学习习惯；爱亲友，特别是爱父亲，孝悌往复，所谓者人；爱社会，有担当，锤炼意志品质，肩负起作为个体的社会责任；爱组织，热爱共青团，热爱共产党，积极向组织靠拢，发挥更大的模范作用；爱国家……珍爱生灵，敬畏生命，这是爱的奉献和力量，也是教育的奉献和力量。早晨，是这条道，我从这里走了进去；中午，依然是这条道，我要从这里走出去！忽然，青砖白缝间，隐约可见的三行大字挡慢了我的步伐！这是共和国走过的脚印，这是历史的见证，基础前提与发展革新，前后三十年，绝不能互否！发展才是硬道理！留着这个淡淡印迹，更显社会进步的自信与豁达，细思当下中国强化惠及全民的国内大循环，实践秉持共享发展理念的国际国内双循环，遭遇优先一己私利的一股逆流，历史的车轮终归会将其碾压得力消势减。学校教育指导思想和领导人治国理政方略的高度契合，为学生心路培塑提供了贯通一致的精神指引，这是学子之福。前述建议加强红色基因教育。诚然，松江二中有历史的爱国主义教育素材，现学校正门“云间第一楼”即为其一，该楼原为松江府署谯楼，大门口即为此楼楼基残墙，该楼在抗战期间被日军破坏，仅存残架，后又毁于台风，在20世纪末，重新仿造新楼。如今，学子每日途经这一重塑的精神图腾，应有知耻而自我革命的豪迈与勇气。后疫情时期，我大国外交态势下的中日经济交流逆势飞扬，犹如带刺玫瑰，沐浴惊涛骇浪！征得保安同意，这次如愿以偿，拾阶登楼眺望，周遭旭风和畅，未来可以期望！
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