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很多妈妈说，孩子太小，讲道理听不进去，唯有发火才行。 实际上，跟孩子讲道理也是有技巧的。 先说说最有效但稍复杂的，最后说说简单的两种做法。  做错事沟通四步骤当孩子做错了事，我们可以这么做： 1、客观描述 宝宝，妈妈看到你把碗打翻了。 这是客观描述，把这件事情描述一下。 如果你一上来先吼：怎么又把碗打翻了，怎么回事？？ 这就不是客观描述，因为你已经开始怒气冲冲了。  2、共情 碗打翻了，你是不是感到害怕、委屈和伤心呢？你有受伤吗？ 说出孩子的心态和情绪，这种表达是告诉孩子，妈妈懂你。共情是创造一个良好的氛围，往往孩子感受到妈妈的理解，悬着的心放下大半，也愿意听你讲。 这是关键的一步。 是碗重要，还是孩子安危重要，我们这么说时答案不言而喻，但情绪上来，估计就会吼开了，这个碗一下子比孩子更重要了。  3、分享 妈妈小时候，也会把碗打翻，那时候特别的害怕。 分享这个，可以看情况，不一定每次都说，只要前面共情得好，分享的目的，是进一步告诉孩子，妈妈也会犯错，这是进一步表明妈妈和孩子有共同的感受。 如果发现共情之后，孩子还是心惊胆战，我们可以主动分享自己也曾经这样过，这是在告诉孩子，这件事犯错，是一种正常的情况。  4、分析原因，提出希望 当我们发现孩子情绪稳定下来了，就可以提出希望。 宝贝，妈妈觉得，我们是不是刚才一边吃一边玩，不小心就把碗碰掉了呢？下次我们吃饭时候，要怎么做才有让碗不会打破？ 这是一种开放式的沟通，让孩子自己思考和想办法。而不论孩子提出什么样的做法，我们都是鼓励他：非常好呢，还有吗？ 这里要注意，不要嘲笑，不要批评，不论是什么想法，孩子也是在迎合我们想做的事。 要注意，鼓励与支持，能让孩子相信自己能提出好办法，自信心也在这样的小事中一点点的建立。  另一种，则是一起分析原因： 宝贝，你会把碗打翻，是不是没有用两只手拿碗，碗又太大，我们重新来试一下看看怎么拿。 用这种“复盘”的方式，和孩子一起研究怎么做会更好。 这种做法，就是在亲身示范给孩子看，如何让错误，变成学习的机会。 很多时候，找到错误的原因，并且针对性的改变，就能解决问题。 这种做法，就是在用言传身教的方法，让孩子学会回析问题、解决问题。  看到这里，也许有的妈妈会看得头大，要这么多步骤，哪里记得住啊！ 实际上上面看起来复杂，是因为做了详细的分析，我们完全可以记住这四步： 一是说事情，二是说感受，三是分享自己感受，四是找原因。 两个人人都能做到的动作如果还是觉得太难了，那么下面还有两种方法，这是人人都能做到的。 1、拥抱 对于孩子来说，妈妈的怀抱是有魔力的，通过与妈妈的身体接触，孩子就能获得安全感。而这样的怀抱，让孩子能在潜意识里想起在妈妈肚子里的温暖感受。  这里要注意一点，抱起孩子后，怎么安慰孩子却越哭越大声怎么办？ 我们可以将孩子抱离现场，换个安静些的环境，同时用手在孩子后背上轻拍。更重要的是，千万不要让自己的情绪被孩子带起来。 我们要知道，和孩子在一起时，不是我们影响孩子，就是孩子反过来影响我们。唯有我们的情绪稳定，才可以用我们的稳定情绪来让孩子安静下来。  2、讲道理 用自己平时常用的方式，和孩子讲道理。很多妈妈说，自己讲道理没用，因为孩子听不进去，非要惹得自己生气瞪眼怒吼，才算消停下来。 但是，讲道理的这个过程里，体现出来的就是一种对孩子的尊重（不尊重会跟他讲道理？）、耐心和沟通的态度。 这种做法，哪怕孩子听不懂你在说什么，但这些机灵的小家伙们，是可以感受得到你的态度与情绪的。  还是那句话，只要你稳定，你就会影响孩子，虽然不一定每次都有效，但还是有效果。 很多父母下意识认为讲道理没用，准备跟孩子讲道理时，就已经在情绪和心态上进入“战斗状态”，说吹胡子瞪眼睛或许夸张，但满脸黑线怒气冲冲的样子，孩子面对你，惊吓多过惊讶，更会听不懂你说什么。 讲道理没效果的另一个原因，就是很多父母都不会跟孩子说话，最常见的，就是说几句夹一句威胁：“你要不听话，看我不打你！”“怎么这么笨，这都教了这么多次了！”  这种不叫讲道理，这种叫恐吓，孩子接收到的，往往是我们最强烈情绪的那部分。 而情绪的一大特点，就是屏蔽。 听了你的话，最后记住的，就只有“打打打”这几句话，其它的，一概忘掉。 所以，想让孩子听得懂你的道理，是不是少些夹枪带棒？ 当然，你说这样骂和恐吓很有效，孩子被镇压下去了，但这种做法，却解决不了问题，所以，我们还是少这么做、 最后，很多父母习惯于自己的“面具定位”，比如严父，就永远只能板着个脸，慈母就一定只能慢慢说。  这些都是先入为主了。 面对孩子，我们更应该是“百变星君”，也要有各种面目，可以温柔，也可以虎妈猫爸。可以是孩子朋友，也不妨碍我们做孩子人生导师。 以变应变，与娃斗，才能占上风。 以上，就是和孩子沟通的一些方法和法则，希望对你有帮助，如果想提升，也可以加入我的圈子，与家长们共同的实践和提升。 （此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）
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