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弘扬奋斗精神 逐梦青春时代 ——黄山市2019届三模作文分析 （本文图片皆选自网络） 【阅读下面的材料，根据要求写作。】 ①青年之文明，奋斗之文明也。 ——李大钊 ③孤举者难起，众行者易趋。 ——魏源 ④幸福在于为别人而生活。 ——托尔斯泰 ⑤选择自己比任何人都会可靠得多。 ——李嘉诚 ⑥图难于其易，为大于其细。 ——《老子》 读了上面的名句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【解题】 面对材料所给的六句话，在逐一分析思考之后，确定各自的立意角度。根据要求，是以“其中两三句为基础确定立意”，并且要求“合理引用”。这就要求考生在写作时，对所给的六个句子，必须紧扣其中的两句或三句来思考，不能偏指一句名言。对材料内容，要进行辩证的分析、提炼，从而使立意丰满、内涵深厚。具体写作时最好结合新时代新思想，但应避免堆砌空洞的概念，避免空泛的议论。材料一强调青年的灵魂在于奋斗；材料二强调奋斗才能创造幸福；材料三强调齐心协力，众志成城；材料四强调“大爱无疆”、”天下为公”的意识；材料五强调自己才是自己的救世主；材料六强调成功要从小事易事做起。 【参考立意】 选择立意的角度时，在仔细梳理六句话的基础上，找出相互间的联系。既可找相同的角度，也可以找相连的角度，其关键是让自己有话可说，然后又能与当今的时代号召紧密联系，才能以高昂的立意，获得阅卷者的青睐。 奋斗是青年的灵魂。材料一、二的关键词是“奋斗”， 青年唯有奋斗，才能为自己、为人民甚至为人类谋幸福。 思考幸福的根源。材料二、四的关键词是“幸福”，幸福在于奋斗，幸福在于为“别人而生活”， 不能仅为自己，更要心存他人，做到“大爱无疆"，“天下为公”。 成就事业的基础。材料三、六的关键词是“难”，生活在尘世，做事艰难。但要考虑与他人写作，从小事做起，成功也就在眼前。 不懈努力才能成功。材料一、五可以看出，青年人的成功，在于自己不懈的奋斗，要相信自己的付出，自己才是自己最终的“救世主”。个人如此，国家亦如是，“中国梦”的最终实现只能靠中国人民自己。 除了上述的角度，其它在各材料立意范围内的合理联系亦可。 【学生原文】 弘扬五四精神 逐梦新时代（对称标题，紧跟历史情怀，给人留下深刻的影响。） 郑心逸 纪德有言：“我为美好的事物消耗着情感，这种消耗是有价值的和永恒的。”正值五四运动100周年之际，作为新时代的青年，当树立崇高理想，以行动书写青春史诗。（名言引用较好，但在点题上不清晰，没有扣准材料主旨来。） 回顾五四运动，我们的耳畔似乎还回荡着李大钊的声音：“以青春之我建设青春之家庭，青春之民族，青春之国家”的誓言，我们的眼中，似乎还浮现着李大钊在北大积极宣传马克思主义的画面。百年“五四”，带给我们的不仅仅是铿锵有力的句句口号，更有着流淌在民族血液中的民族精神。（有李大钊的言论，但是无材料中所给内容的引用，影响论述的内容。） 再踏新征程，青年人中有多了突破美利坚合众国百般阻碍却坚持回国钱学森，多了隐姓埋名多年的航空基地的科学家们，有了为国防护航的钱七虎教授，增添了如钟阳一般将生命立于高原格桑花之上的学者……（重在举例，缺少相应的论证。） 从古至今，五四精神从未消失，而是植根于各个时代，并发挥着导向性作用。然而，与此同时也出现了一些不和谐的声音：“小我”泛滥，崇尚“佛系”，随着互联网时代的不断发展，它不可避免的弊端也影响着青年人，少数青年的信仰流失。与我观之，是没有坚定理想信念的结果，就如同前几年日本的“蜗居族”们。他们逃避社会，蜗居在自己的小小空间里，放弃了人生价值，他们无疑是最可怜的，又是最可笑的。（从反面分析论述，当年某些不良的社会现象，引人深思。） 圣埃克苏里曾说，世界上最美妙的事情是将有限的东西创造出无限的价值。新时代，我们都是追梦人，都在努力奔跑。（名言引用和后文论述，联系不够紧密。） 逐梦新时代，树立崇尚理想。人的价值就在于不断创造价值，在于社会的责任与贡献。作为新时代的中国青年，应怀有“侠之大者，为国为民，侠之小者为友为邻”的壮志，不断学习科学文化知识，提高自身素质，自觉投入新时代的建设。 逐梦新时代，传承五四精神。“爱国、进主、民主、科学”的五四精神，隽永深刻，激励着一代代的青年们逐梦、圆梦，我们应以之作为青春的底色，奋斗之宣言，筑梦新时代，奋进新征程。（此两段紧扣标题来阐述，起到升华主题的作用。） 人生的衣领要从扣好第一粒扣子开始，我们新青年人，身处时代浩浩荡荡潮流之中。面对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“的改革浪潮，应当树立崇高理想信念，将自身融入时代发展，逐梦新时代，弘扬新精神。（照应标题，呼应前文。但材料所要求的引用，一直没有出现，从而影响了主旨的升华。） 【原文分析】 （1）、标题醒目，有时代气息。文题能给人稍好的印象，但是在扣题上不够理想，读起来需要停顿思考。 （2）、材料单薄，缺少分析论证。文章在论证主题时，选择的用来做为论证的材料人物偏少，只是简单的言及名字，而没有深入的思考论证。 （3）、引用缺失，偏离材料要求。材料明确规定选择二三句来确定立意，并且要合理引用。所给的六则材料，在写作过程中，根本就没有言及，给人读题不全之感。 【修改建议】 （1）、选择对称性的标题，要尽量有材料名句中所给的关键词，给读者有明确的立意明确之感，才能丰富标题的内涵。 （2）、选择用来论证主题的材料，要尽量做到材料引用要简练，并且结合确定的主题来进行分析阐述，见仁见智的抒发个人观点。 （3）、对所要求的合理引用，必须在恰当文段或叙述中，做到清楚的引用 ，从而提升文章的生动性，符合题干提出的要求。 【修改升格】 弘扬奋斗精神 逐梦青春时代 郑心逸 纪德有言：“我为美好的事物消耗着情感，这种消耗是有价值的和永恒的。” 回望“五四”运动，耳畔还回荡着李大钊的声音：“以青春之我建设青春之家庭，青春之民族，青春之国家”的誓言，及其他对年轻人的期许“青年之文明，奋斗之文明也”。我们的眼前，清晰的浮现出李大钊在北大积极宣传马克思主义的画面。百年“五四”，带给我们的不仅仅是铿锵有力的句句口号，更有着流淌在民族血液中的奋斗精神。 新中国成立，踏上建设新征程以来，青年人中有多了突破美利坚合众国百般阻碍却坚持回国钱学森们，多了隐姓埋名多年的航空基地的科学家们。有了为国防护航的钱七虎教授，更有钟扬教授将生命绽放于高原如格桑花一般的绚烂。他们在青春时立志，从成长中报国，在奋斗中成材，一步一步的拼搏前行，实现人生梦想。 从古至今，“五四”精神从未消失，它植根于各个时代，并发挥着导向性作用。然而，与随着互联网时代的不断发展，它不可避免的弊端也影响着青年人，少数青年的信仰流失，“小我”泛滥，“佛系”出现。在我看来，这是没有坚定理想信念的结果，就如同前几年日本的“蜗居族”们。他们逃避社会，蜗居在自己的小小空间里，放弃了人生价值，他们无疑是最可怜的，又是最可笑的。做为时代的青年，必须正视现状，青春在于创造，幸福在于拼搏。 圣埃克苏里曾说，世界上最美妙的事情是将有限的东西创造出无限的价值。身处新时代，我们都是追梦人，都在努力奔跑。 逐梦新时代，弘扬传承五四精神。“爱国、进主、民主、科学”的五四精神，隽永深刻，激励着一代代的青年们逐梦、圆梦，我们应以之作为青春的底色，奋斗之宣言，筑梦新时代，奋进新征程。 逐梦新时代，树立崇尚奋进理想。人的价值就在于不断创造价值，在于担当社会的责任与贡献精神。作为新时代的中国青年，应怀有“侠之大者，为国为民，侠之小者，为友为邻”的壮志，不断学习科学文化知识，提高自身素质，自觉投入新时代的建设。 人生的衣领要从扣好第一粒扣子开始。我们新青年人，身处时代浩浩荡荡潮流之中。面对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“的改革浪潮，应当树立崇高理想信念，将自身融入时代发展。青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。做为时代青年，必须弘扬奋斗精神，在青春时代才能实现筑梦人生。 【点评】 标题紧扣材料一、二，提出了青春在于奋斗这一观点。在论述过程中，首段开门见山的围绕材料，阐述青春与奋斗的关系，然后围绕李大钊的名言进一步分析和思考。在论述过程中，采取正反事例结合，围绕中心论点来思考阐述，条理清晰的论证了观点，升华了文章主题。 |
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