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班主任工作建议,我是大写的服!

2020-09-25  wgs9007

班主任工作建议,我是大写的服!
全是从实践中总结出来的宝贵经验。思考得细致周到,令人惊叹!
引述如下,与大家分享:

一、到校后除了学生人数清点、教室清洁区卫生打扫,还要督促课代表收交各门功课作业,防止学生来校抄袭作业。

二、本周工作重点仍然是班级班风学风建设。
1
、班委会的建立,班委会值日安排;开展班级各项工作的学生干部管理培训,指导学生干部学会管理班级。
2
、制订班级管理制度。制度应详细简洁明了,有操作性(严禁对学生罚款和体罚)。
3
、落实各线布置的工作,分工到学生,做到事事有固定的学生负责,所有学生都承担了固定的班级职责。
例如:就餐和离校队列有路队长、光盘行动有监督员、餐桌清理有督查员、离校关水电门窗有负责人等。这几项,仍需进一步强化细化。多强化训练,形成固定模式,让学生养成习惯。
4
、班级学风培养,班主任要结合班级实际,尽快整理出各自的思路,依据目前你发现的问题,拿出一套整改提升方案。
例如:早自习领读员,午自习作业督查员,课间学生活动秩序监督员等的设置;各学科学习小组的组建;学生互帮互助、相互监督提醒的探索等…

三、通过学生了解班级任课教师情况,通过班级任课教师了解学生情况,再结合自己的观察,对班级师生队伍整体情况有进一步的把握了解。发现问题,寻找解决方法。多鼓励,多肯定班级队伍。特别是男班主任,要交位女班级任课教师朋友,请她帮你做女生心理生理辅导工作。

四、重视安全教育,警钟长鸣。班主任要“结交”、培养学生朋友,让你能及时把握班级学生的另一个你看不到的世界,做到对全部学生的学习、生活、成长、思想有第一时间的了解。要让你的学生朋友能在第一时间告诉你需要告诉你的、你还不知道的人和事。
要主动开展安全隐患排查:排查危险和违禁物品(包括小刀小棒染料刺激性物品手机充电器等);排查出个心理成长不稳定不成熟的学生并加以关注和关爱、疏导(不要公开、不要随意下结论、不要放大化);排查出个别家庭教育有欠缺的学生,并做好家访(也可电话交流),沟通引导家长树立正确的家庭教育观。

五、几个细节:消防玻璃易碎,提醒学生不要碰到;眼保健操、校园飞歌要及时做;不得制作纸飞机、不得楼上扔物品;爱护班牌、楼道指示牌、厕所标示牌;不得扔水瓶等杂物到厕所下水道;吃多少打多少不浪费;排队就餐不抢不挤(两个班级都到了架空层时,教育学生要礼让,先到一秒一步的班级先走);学生早自习不要迟到(迟到了的学生可以和家长联系,交代清楚到校时间);仪容仪表自查(奇装异服的要联系家长,讲清楚为什么不好;长头发怪发型的请家长带出去剪头发;耳环首饰类收缴给家长;贴纹身图案的要协同家长清理)。

六、工作要求和建议。班主任班级建设重在开局,开局开好了,就成功了一大半。所以,要求大家继续坚持奋斗:
一是爱———你的学生就是你的亲友。即使不能上升到你的孩子高度,但要提升到你的亲友高度。您面对的是一颗颗幼稚善良的心,怎能不珍爱善待!
二是勤———多到班多查班多陪班。
三是亲———多陪伴学生,接触学生,和学生有交流互动,容易建立师生友谊。
能自己动手的事自己带头动手,例如看到班级垃圾,捡一捡再和学生说一说;座椅摆放不整齐,帮着学生摆一摆,再告诉摆放技巧。让学生乐于接纳你。接纳,是成功的敲门砖。
四是细———所有工作考虑周全,提前部署,不要临时抱佛脚,忙于应付疲于奔命。
五是严———不要在原则性面前让步,不要对一个问题唠叨多次,不要把事情搞油了皮。在班级制度面前要一字千金,言出必行、谨言慎行、三思而定。

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