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【考纲解读】 考纲考情 | ⑴稳态的生理意义 | Ⅱ | ⑵神经、体液调节在维持稳态中的作用 | Ⅱ | ⑶体温调节、水盐调节和血糖调节 | Ⅱ | ⑷人体免疫系统在维持稳态中的作用 | Ⅱ | 五年考题 | 2016·江苏卷·15·选择题 | 血糖调节 | 2015·新课标全国卷Ⅱ·5·选择题 | 免疫中的抗原、抗体、病原体等 | 2014·新课标全国卷Ⅱ·30·非选择题 | 非特异性免疫的特点、特异性免疫的过程及判断 | 2014·新课标全国卷I·3·选择题 | 内环境稳态的维持 | 考情分析 | 主要考查内环境稳态的实质、意义以及维持机制和内环境的组成、理化性质以及相互转化关系。考查形式选择题和综合题均有出现。选择题单独考查时，主要涉及内环境的概念、物质组成、理化性质、特点及应用；作为综合题考查时，主要与神经调节、激素调节和免疫调节的实例结合在一起，进行综合考查。 |
【高考预测】
本部分的高考命题很可能以与人体健康、生产生活实际关系密切的热点问题为背景，考查考生在新情景下分析、判断和解决问题的能力。内容依然以生活实例或图表、曲线为载体，考查对相关概念的内涵、外延的理解应用及分析。 【应试技巧】 1.建立概念联系 细胞内液、淋巴、组织液、血浆三者之间组成成分和功能上的联系。 2.掌握稳态某些具体调节过程 （1）体温调节过程 
（2）血糖平衡调节过程 
（3）水盐平衡的调节 
（4）免疫 
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