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前段时间给大家推荐了日本NHK电台的科学节目《像乌鸦一样思考》（←戳蓝色字可查看文章），很多妞留言说节目很让人大开眼界，就是学过的知识都还给老师了，每次孩子问那些实验是怎么回事，自己就答不上来了。其实我也是这样，芊芊一问，我就得开弹幕看大神的解答…… 不过最近我又发现了一档类似的节目，而且更低龄化。我和芊芊也一起看了，不仅全程“哇哦-哇哦-”的，而且基本都能看得懂、也说得明白。 先给妞们看看，这是芊看完节目后，模仿里面的连锁装置，用乐高做的“回程锤”，利用重力和平衡，把从左边过来的球，再踢回去。 还有她跟节目里学的定格动画，做了一条会择路而行的虫子，也是挺有意思的。  这部片子就是日本NHK电台教育频道，出品的《毕达哥拉斯装置》（和之前好评的《像乌鸦一样思考》是同一个制作人哦）。节目中主要呈现各种连锁装置、自动装置，还有定格动画、视幻艺术，等等有趣的小环节。 目前在B站和腾讯上，搜索“毕达哥拉斯装置 迷你特辑”，可以看到的是2015年的25集迷你版，每集5分钟，虽然不多，但芊有时都要开0.5倍速反复看。 妞给孩子看也不用担心语言，片中基本都是英语，很多还做成了歌曲，芊芊就喜欢跟着唱。而且画面呈现也都很清楚，即使开静音也能看得懂哈。 1. 要说优点，和之前介绍的《乌鸦》一样，一是篇幅小，有个空儿就能看两集；二是内容多，每集有4-6个版块，绝对目不暇接；三就是内容可复制，不少在家也能做出来。 比如节目里有个装置，是一个小球冲过来，连锁触发另一个小球继续前进。 芊就利用家里的乐高和纸版，也做出了这个机关。（这个在节目中有教是怎么做的，很巧妙，我给妞们放个慢动作的，大概能看清是怎么回事哈）。 2. 要说二者的不同之处，我觉得，《乌鸦》是让孩子思考现象背后的物理原理，看得过瘾，但想真正弄明白，怎么也得上中学后。 而《毕达哥拉斯》所有装置的运行，都是可视的，更能让孩子去思考出一个确切的答案；并且，答案不唯一，孩子想的可能也真能实现，只是节目里的答案更优化而已。 比如，这些东倒西歪的E在经过这个黑盒子后，都整整齐齐的出来了。 那么芊就会想，这个盒子里到底是怎样的装置，她经常会想得非常复杂，不过等到片中打开展示的时候，永远都是那句“居然是这样”。 我觉得这真是一部会脑爆的节目，看得时候眼都不敢眨一下，脑子还得飞快的想这是怎么做到的，然后还忍不住去回看和慢速看。 因为它里面好玩的东西实在太多，我就简单分四个大类给妞们介绍把。 1. 毕达哥拉斯装置 节目名字叫《毕达哥拉斯装置》，主要是指的连锁装置，真正应该叫“鲁贝戈德堡机械”，就是故意用复杂的设计和精密的机械，去完成简单的任务。每一集都会有2组或3组完全不同的设计，各种机关看得人眼花缭乱，这也是芊为什么要开0.5倍速的原因哈。 比如我随意抓一集的视频（5分钟），都可以配合这个 再来一组芊特别喜欢的，把故事融入到装置中，真的每一次的设计都惊为天人啊！ 我之前给大家推荐过一款乐高的连锁反应套装，就是类似的设计，当时芊也是玩了好久。 这些装置，会不断给孩子展示有关重力、磁铁、光线等知识，涉及物理和数学特别多。孩子不一定能说出原理，但他会和自己的生活经验结合。 比如芊看到这个黑色零件经过轨道的过程，我就带她回忆我们之前参观“铁道博物馆”时，里面讲过，火车的轮子，就要设计成这种斜面的，才能在平行的铁轨上转弯。因为转弯时，内测通过距离比外侧短，所以内测轮子要变小，外侧轮子要变大。 节目厉害的地方还在于，它会利用各种生活中的物品，去完成这些装置。像芊芊在玩的时候，家里可能没有一模一样的东西，那么她就会想用什么可以代替。 比如在这个斜坡上，左边的绿球直直滚过去，速度很快。然后芊要把右边红球，做成走弯路的，下落的时间就被拉长了。这里她用来规划路线的，就是乐高科技件的轴（节目中用的细木棍）。
2. 自动化装置 节目中展示了很多流水线装置，让孩子可以看到自动化带来的便利。我把相关的版块放在一起对比，还发现节目组为孩子设计了从易到难的不同装置。 比如，在“刚刚好”这个版块，需要孩子思考：怎样的镂空墙，可以让规则运行的物体通过。
而到了“黑盒子人”这个版块，把镂空墙变成了一组机关，要让不规则运行的物体通过，并且通过后还都能变成整齐一致的。像这些螺柱零件，不管正着还是反着过来，在经过机关后，都是整齐站着出来的。这不仅增加了难度，也和生活中的应用更贴近了。
有了这些铺垫，比如孩子再看这种织网流水线装置，就不光是傻看，也能主动去思考设计的初衷和设计的过程。
这是芊用乐高机械组的颗粒，做的小球自动分拣器，利用中间的跷跷板，可以把暖色球和冷色球左右分开。
这里我真要感概一下，虽然具体的原理，在节目中展示得很清楚，不过真要把装置做出来，确实需要反复调试，有些问题孩子总解决不了时，我也会作为外援支持一下。即便如此，最终也并不是每次都能运行成功哈。（我想，节目组为了拍这些视频，大概也会重复上百次吧……！） 3. 定格艺术 如果前面说的各种装置，年龄小的孩子不容易自己去做，没关系，节目里还穿插了很多简单又有趣的小版块，小朋友也能完成。 比如有些是关于定格艺术的。最简单的就是这样的定格照片，还讲解了拍照的过程，孩子都能看得懂，只要脑洞够大，就能拍出无限可能。
如果借助道具，就更有意思了，比如片子里的“新物种”，是芊芊最喜欢的版块，就是让吸管、橡皮这种小东西“活”起来。
不过她没有耐心拍那么复杂的定格动画，就做了个简单版的，起名“怼虫虫”。
4. 视幻艺术 节目里关于视幻艺术的展示也很多，比如会欺骗眼睛的“猜真假”，芊每次都要暂停仔细看，找出一些虚实的细节，来判断哪个是真的、哪个是画的。
还有这些“小树枝”，只有转到特定的角度，才能看出它是一匹马。
芊想起她之前看过的一个视幻模型，也给我做了这个生日礼物，从上面看是MOM，从前面看是4根蜡烛。虽然她说想不起来原作具体是什么样了，做出来的没人家那么精致，但我觉得这个有她自己思考的更好。
除了这些之外，节目还有更多有趣的东西，比如通过这些点点猜是什么动物，这就是现在做电脑动画的一种方式。
再比如永远不会互相撞到的“算法练习”，有简单的也有复杂的，每一个动作都设计得恰到好处。
如果孩子喜欢看这个节目，妞还可以在B站搜索“毕达哥拉斯装置 2015特别篇”和“毕达哥拉斯装置 2018特别篇”，都是1小时的特别节目，总结这一年里最棒的装置设计，还有小课堂和原理解释，比如这个隐形轨道是怎么做出来的，绝对让孩子看过瘾哈。
如果这个十一不出门，试着和孩子做做里面的这些装置，虽然一定会受挫，但哪怕只成功一次，就会获得满满的成就感哈。 —The End— |
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表情观看哈。
