为了提升我国高等教育的综合实力和全球竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支柱，我国制定了高等教育发展的“双一流”建设规划。
目前，我国共有137所双一流建设高校，其中世界一流大学建设高校42所，世界一流学科建设高校95所，双一流建设学科共计465个。
根据建设要求，今年开始“双一流”建设首轮专家评估。目前已经有26所“双一流”建设高校通过评估，但因为评估方式、评估结果引起了广大网友的质疑。
学校自评方式引不满。
今年“双一流”评估方式为学校自评和专家议评相结合进行。但因为包含学校自评，引起了网友的质疑，很多网友嘲讽“自己肯定了自己，从来都不妄自菲薄。”也有网友表示“自己说自己是世界一流，世界承认没有！打铁还需自身硬，努力搞科研提升一下自己，别整那些虚的！”
这种以学校自评为主，专家建议为辅的评估方式，无法看到问题，提出问题，更无法解决实际问题，有形式主义之嫌，难免让网友产生质疑。
全是赞扬，没有批评，结果引起争议。
在已经通过评估的26所高校来看，全是清一色的赞美。小编看了一下，几乎都是“成效显著”“成果突出”“长足进步“”亮点突出”“蓬勃向上”这类的歌颂赞扬的美誉，嫌少有对建设存在的不足进行指正和批评，这样的评估能起到效果吗？能服务国家重大战略需求吗？
这不得不令人怀疑，其中争议最大的就是清华大学宣称已经建成世界一流高校。
9月21日，清华大学宣称，“双一流”首轮评估的评议专家组一致认为，清华大学已经全面建成世界一流大学。
专家组给出的结果是在2016年至2020年期间，清华大学综合实力和整体办学水平不断提升，学科建设成效显著，标志性成果突出，已经全面、高质量完成“双一流”建设任务，办学质量、社会影响力和国际声誉持续提升，全面建成为世界一流大学。
清华大学作为我国实力最强的大学，近几年在全球排名中的确非常突出，几乎都在世界前20强以内，这是值得肯定的。
难道清华大学就没有问题了？清华大学的问题在于人才流失，培养出的优秀人才大量流向了欧美。这和双一流建设服务国家发展的目标明显不一致。
高校“双一流”建设自评不亦乐乎，教育部站出来泼冷水。
面对高校“双一流”建设的评估结果以及大量网友的质疑，教育部做出了回应：经过五年的建设，相关学校不断地汇聚优质资源，不断地加强内涵建设，取得了一定的阶段性成果。但是我们也要清醒地看到，我们国家高等教育的整体实力和世界一流大学相比还有不小的差距，尤其是要实现到本世纪中叶一流的大学、一流的学科，不论是从数量上还是质量上都要进入世界前列，我们还有很长的路要走，还有相当多的工作要做，还有很艰巨的任务，所以对此要有清醒的认识。
教育部已经盖棺定论，我国“双一流”建设的路还有很长，不是一步就能够跨过去的，学校需要实事求是，认清现实，承认差距，才能够在下一步建设中，找到位置，找准方向。
