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书海泛舟，人间清欢
这是书语人间为你解读的第576本书 《孩子上课不听讲，课后作业慢，妈妈怎么办》 今天，灵遥将为你带来一本新书，名字叫做《孩子上课不听讲，课后作业慢，妈妈怎么办》。孩子升入小学后，家长朋友们都会异常关心孩子的学习。可是，很多孩子在这个阶段出现了这样那样的问题，如，上课不认真听讲、写作业时拖拖拉拉、考试时常常因为时间不够做不完题目…… 这些问题看似虽小，但都不是小问题，因为小学是孩子学习生涯的起点，也是打好学习基础的关键时期。若是孩子没能在小学养成好的学习习惯，升入高年级后便会学得很吃力，影响到日后的中考、高考等重大考试。因此，这篇文章里，灵遥将从孩子们最容易出现的不良学习习惯的原因入手，对症下药地帮助家长朋友们采取积极的方法，帮助孩子们纠正不良学习习惯，为将来高年级的学习做好准备。凡是皆有因，孩子上课不听讲，作业写得慢也是如此，想要找到解决问题的方法，便必须要先从找出这些原因入手：
任何人对自己不感兴趣的事情都是不愿意的，更何况是孩子。如果孩子自身对学习不感兴趣，或是出现了偏科等问题，自然会觉得听课与写作业索然无味。因此，妈妈们要引导孩子逐步培养起对某一门学科的兴趣，比如，带着孩子反复说「我喜欢你，XX学科！」，或是用玩具和游戏来让孩子自己发现自己感兴趣的事物与某一门学科的关系，激发孩子学习的自主性。
让一个加减乘除都没有掌握的孩子去学习微积分，怎么能够听得懂？如果孩子上课听得云里雾里，自然就不想听了。因此，家长发现孩子嚷嚷着不想去学校时，不妨问问孩子是不是因为老师上课听不懂。每一个孩子对知识的理解情况都是不同的，老师讲课时也只能够照顾到大多数孩子，孩子如果觉得老师讲得太难了，学起来没有成就感，往往就会产生厌恶情绪。因此，孩子如果是因为听不懂不愿意学习，家长要和孩子一起想法，放学后专门给孩子「开小灶」，帮孩子补上落下的知识点，然后教会孩子养成不懂就要问老师的积极听课习惯。
有的孩子上课不认真听讲，喜欢和同学说话，老师怎么招呼都不听。这主要是因为孩子缺乏纪律观念，不知道上课时要认真听讲，不能够和身边的同学交头接耳。那么，怎样才能够让这些不喜欢听课的孩子有一定的纪律观念呢?
首先，是在上学以前就要明确告知孩子上课的纪律，比如，上课的时候要认真听讲、不能够交头接耳、不能够睡觉、不能够无视老师的存在，不能够扰乱课堂秩序；写作业的时候，要提前做好准备，不能够左顾右盼，等等。其次，是在孩子养成规矩的过程中，多鼓励孩子，多看到孩子的进步。比如，你要求孩子在上课时不能够和同学说话，那么，孩子做到这一点后，你可以说，「你做到了XX，真是个好孩子」。
最后，是在孩子执行规则中，对违反规则的行为作出警告与处罚，督促孩子执行规则，如，「妈妈说过，上课的时候不能玩玩具，如果下次再把小汽车带到学校里，我就会把它锁进柜子里」。慢慢的，孩子的行为便会有收敛。
儿童生长发育期需要比成年人更多的睡眠，如果孩子课外的时间被课外补习班、玩耍、作业等挤占，便会影响到孩子的睡眠质量，导致上课时效率低下。因此，家长们应该为孩子做好表率，每天晚上10点以前准时带着孩子上床睡觉，为孩子创造一个安静的、不被打扰的睡眠环境，然后一大早带着孩子早早起来，为接下来一天的学习与工作做好准备。
有些孩子在学习的时候，注意力不集中，不管窗外有什么动静，或者发生了什么事情，都会吸引他的注意力。然后，他便会把作业丢在一边，关注与学习不相干的事情。面对这样的孩子，妈妈们首先应该尽可能为孩子排除分散注意力的因素，如，学习的地方要远离嘈杂的环境、房间以简洁为主，桌面上只留下必须的东西，孩子学习时大人不要在一旁说话，或是反复进出孩子的房间。其次，是引导孩子建立起学习的计划性，即，列出每天先做什么、后做什么、各自需要多少时间，然后坚决执行；最后，是给孩子限制做作业的时间，把孩子做作业的时间分割为一块儿一块儿的，要求孩子在某个时间段内，必须做完某项任务。
最后，孩子与大人的关系，和大人之间的关系，也会影响到孩子的学习状态。比如，孩子的爸妈关系不好，经常在家里吵架，那么，幼小的孩子便会因为担心父母分开，整日里忧心忡忡的；又或者父母对孩子的要求如果太高，孩子一旦做不到便冷嘲热讽、棍棒交加，也会让孩子心情紧张，学习效率自然会受到影响。因此，聪明的妈妈们都擅长在孩子面前管理好自己的情绪，以及在发现孩子情绪出现问题时，优先处理好孩子的情绪，并教会孩子以正确的方法，如，锻炼、弹琴、画画、与朋友聊天等方式来化解不良情绪，帮助孩子更好地应对学习时的挑战。上课认真听讲的重要性不言而喻，会直接影响到孩子做作业的效率和考试的成绩。那么，聪明的妈妈都是如何教孩子把课堂学习的效果发挥到最大呢？1. 不要想别的，上课就该有个上课的样子 通常孩子在看动画、做游戏的时候，都会聚精会神，对周围人充耳不闻、视而不见，这就是所谓的「注意力」。研究表明，良好的注意力，是孩子取得好成绩的必备条件之一。然而，小学阶段，孩子由于对课堂重要性的认识不足，所以常常在课上分心，下课脑中一片空白，对知识点没有掌握，做起作业来自然就很困难了。因此，妈妈们一旦发现孩子作业做得慢是因为听课环节出了问题，便要明确告诉孩子，上课要有上课的样子，认真听讲；要玩不如回家去痛痛快快地玩。一般来说，老师在讲新课以前，都要对上一堂课进行复习，并告诉学生这节课的目标都有哪些。孩子如果把握住了这5分钟，便能够起到事半功倍的效果。
因此，妈妈应该引导孩子重视这开场的5分钟，平日里在与孩子说话的时候，引导孩子先说自己的结论，再说支持这个结论的3-5个论点，帮助孩子养成良好的逻辑思辨能力。年幼的孩子在上课时，注意力常常被周围的事物分散。像是同学的小动作、窗外的鸟叫声、书本里的插图、文具盒上的花纹等等，都会成为孩子分心的诱因。因此，家长要学会去引导孩子对目前正在做的事情保持专注，比如，在家先读完一本书，再去读另一本；和小朋友说话时，先听对方说完，再表达自己的想法；在上课的时候，目光要跟着老师走，等等。一般来讲，敢于提问、善于提问的孩子，大多思维活跃、自信心强，成绩优良；反之，不敢提问、不会提问的孩子，大多自信心差，成绩一般般。因为，问题能够将孩子的好奇心牵引到求知欲上面来，自发主动地去了解一个新的知识点。因此，妈妈们在家里便要重视孩子的提问，积极地回答孩子的提问，哪怕问题再幼稚，都要采取语言鼓励、手势肯定、眼神默许等方式，给与孩子充分的肯定与赞赏，让孩子养成不懂就问的好习惯。听讲时最重要的便是紧跟老师的思路，否则孩子再留心，老师讲得再好，都无法使得新知识被良好地吸收到。但是，总会有些孩子，一遇到一个自己不了解的知识，便会特别地较真，整节课都卡在了这个点上，影响了接下来的学习。针对孩子根本上老师讲课进度，容易被难点困住的问题，妈妈们不要过多地指责孩子，反而要教会孩子做出取舍，能够当场提问问清楚的就当场提问问清楚，不能的就先做一个标记，等到课后再来解决。写作业前的准备不充分，是作业效率低下的原因之一。因此，为了提高孩子做作业的速度，家长们不能单纯地督促孩子快点写，而是要教会孩子写作业的窍门。1. 工欲善其事，必先利其器 孩子如果在写作的时候，没有准备好草稿纸、笔、尺子，那么便会出现一边写作业，一边找文具的现象，这样就会浪费很多时间；只有将写作业的东西都准备好了，才能够有效地利用好写作业的每一分钟。孩子放学回家后，家长可以先让孩子放松一下，问问孩子需不需要喝水、吃点东西、上厕所一类的，防止开始写作业后频繁活动，影响到写作业的效率。2. 作业先做简单的 正如同运动员会在比赛前活动一下身体，为比赛做好准备，孩子做作业同样可以效仿，先做自己有把握的，简单的题目，调动起自己的学习积极性，然后再做那些难的题目。同理，孩子考试的时候，可以先做简单的、容易做的题目，若有时间再做困难的题目，确保自己能够把能得的分都得到。3. 写完一科作业就休息一下脑子 这时候，注意劳逸结合是非常重要的，如果孩子为了赶进度，长时间坐在书桌前写作业，大脑得不到有效的休息，就会出现疲劳，效率也会降低。因此，每写作业30分钟到1小时内的作业，便要让孩子起身活动一下身体，休息一下吧~4. 写好作业有奖励 一定的物质奖励下，孩子做作业的积极性就会被调动起来。因此，妈妈们可以给孩子商量，设定几个奖励，一旦孩子达成了要求，便立即给孩子奖励，比如，带孩子去动物园、允许看半小时电视、去麦当劳吃饭，等等。反复对孩子恰当的行为给予正面奖励，便可以帮助孩子强化这一行为，养成习惯~5. 遇到不会的题目先绕过去 孩子处理问题的能力还不够成熟，一旦遇到困难的题目，便会在很长一段时间内盯着这道题目琢磨，结果导致整个作业效率降低，往往这样的孩子会在后面发现因为时间不够紧张，慢慢地因为挫败感产生厌恶情绪。因此，家长如果发现孩子长时间盯着一道难题不放，首先便要鼓励孩子不能够惊慌。毕竟，每一张试卷和每一本书里面，势必会有一些个拉开学生层次，选拔尖子生的难题，大概占总篇幅的10-20%。孩子若是仅仅因为这几道题目不会，便认为自己能力不行，那就太得不偿失了。然后，便是要引导孩子把难题放到最后来做。这样，哪怕这10%的分数丢了，不还有90%的分嘛~6. 作业草稿也要认真打 为了解答题目，有时候需要打打草稿，可是有些孩子打草稿却不认真，潦草至极，这样对于题目的解答是没有好处的。如果孩子看不明白，便很容易在誊抄到试卷上时出现错误，分不明不白也就丢了。因此，妈妈们可以引导孩子们，把草稿纸通通装订成册，做成草稿本，然后再打草稿的时候，先在左上角写上日期，像做作业一样，认真对待。这样，等到作业批改后，孩子还可以通过回顾草稿本上的字迹，梳理出自己掌握得还不够牢固的知识点，查漏补缺，巩固所学。7. 把写作业当做考试来对待 为了提高孩子的答题准确率与效率，平日里便要按照考试的规矩来严格要求孩子，在规定时间内做完，做题的时候不能翻书。这样，便能够避免孩子养成依赖书本的坏习惯，懒于记忆，懒于思考，懒于分析，每到考试再临阵磨枪。
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