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我不想再见到你——“寻物启示” 文/薛岩峰  我不想再见到你。看着你漫步校园，横冲直撞，飞扬跋扈；看着你招摇过市，哗众取宠，班门弄斧，我不禁思索万千，疑虑重重。 你，是对教师队伍的一种亵渎；你，是对中华文明的一种玷污。不想再见到你，然而你偏偏直往我眼里钻；不想再见到你，然而你更花枝招展惹人烦。你，俗名寻卡启示，学名寻物启示，似乎想耐人寻味，不惜一切代价将自己空瘪的肚子塞得鼓胀鼓胀。什么“情深深，雨濛濛”，什么宋词元曲，都成了你的伪装品。也许你会博得一些儿庸俗者的赞赏与怜悯，而我虽不是铁心肠，可见到你恨不得摔你个粉身碎骨。 曾无数次地怀疑自己是否真生活于师院，曾无数次地叹惋朝夕相处的师院兄妹们难道真要去为人师表？“寻卡启示”飘满忻师园，这意味着什么？一个大大的“？”在我脑子里久久回旋。“启示”是启发指示，使人有所领悟之意，而“启事”是为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁等物上的文字。二者意思相差甚远，岂能乱用？ 师院的骄子们，是否想过自己肩上承担的将是沉甸甸的教育事业？再过一年、两年，或是三年，你就要走上讲台为人师表，传道授业解惑了。然而，今日的你依然浑浑噩噩，无所事事……连个寻物启事的“事”都写白，可又要龙飞凤舞卖弄自己的书法，洋洋洒洒挥霍自己的文笔。真不知你是抱着一种什么样的心态，选择教书育人这一事业的。也许，你会说你的专业是数学系或英语系，以后不去教语文，写个错字无所谓。事实上，这些“寻物启示”的张贴者也有中文系的学生。再者，你不教语文，就容许自己写错字吗？连个应用文都写不成，“寻物启事”写成“寻物启示”，请假条、申请书上不写“此致”“敬礼”。难道你够资格当一名人民教师吗？甚至将你的无知捧为是与你所谓的“八股文”作斗争，这就算是超脱吗？教师，原本纯洁、朴实、平凡、无私、伟大。“太阳底下最光辉的职业，绝不允许你这种精神涣散、意志薄弱者藏身。”我大声疾呼。 “寻物启示”飘满忻师园，不能不引起一个有责任心的师院学子的深思与疑虑。难怪乎中国的教育如此之落后。目前，虽然教师短缺，但也得“提纯”，急需落实教师聘用制。能者上弱者汰，免得鱼龙混杂。不必一味地评判师院的这些学子了。由“启示”我想到了我们在职的教师，他们在课堂上也时常出现这样那样的错误。当然教师毕竟不是万事通，但我绝无吹毛求疵之意。我只是想讲明一点，譬如身为语文教师者，课堂上将“莘莘学子”的“莘”读作xīn,“圩田”的“圩”读作yú,“关卡”的“卡”读作kǎ,“一宿”的“宿”读作sù,这绝非小菜一碟，至少足以说明对教育事业缺乏满腔的热忱。诚然，教学相长不无道理，“三人行必有我师”。然我的啰嗦，只是希望我们在职的教师能更加严谨治学，渴盼我们师院的兄妹们能够认真求学，努力提高自身素质。 “寻物启示”飘满忻师园，究竟意味着什么？我百思不得其解。我的心头笼着一层阴影，久久不能散去。题为《我不想再见到你——“寻物启示”》，然而文中絮絮叨叨，不知所云。虽为拙作，但我希望能让师院的师长与兄妹们有目共睹，能给予他们一点儿儆戒。 寻物启示，我真的不想再见到你！ 二〇〇二年 于忻州师院   简介 薛岩峰，男，80后，山西省原平市人，当代青少年文学艺术学会会员。毕业于山西师范大学汉语言文学系。2003年9月在五台县创办红日假日培训学校。2005年至2009年先后在原平市国利美术学校、职业中学、修远中学担任教研组组长、高中班主任兼语文教师。一直潜心致力于中小学教育教学研究，在语文教学中有自己独到的教学理念，教学成绩喜人。2010年至今在山西省第三建筑工程公司任职，于2015年被分公司评为优秀员工，于2016年荣获公司授予的“二〇一五年度优秀通讯员荣誉称号”。系列作品见《三建聚焦》与网络平台。现为太科大天涯文学社荣誉社长。 |
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