习课堂：统编版小学语文三年级上册11*《一块奶酪》（教师版）

习课堂：一块奶酪

第一课时

任务一（10分钟）

  1.读课文。

自由读课文。要求：注音字词反复读；不会读的问老师。

2.读词语。

（1）读词语。

宣xuān布   诱yòu人  舔tiǎn嘴  毅yì力  强qiánɡ大  犯fàn错 

禁jìn令   犹yóu豫    跺duò脚   聚jù集

（2）读多音字。

 

3.读课文。

（1）读句子。

◎蚂蚁队长/叼着奶酪的一角/往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角/拽掉了。

◎当他们重新聚到/奶酪旁边时，蚂蚁队长/命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣/是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

（2）读课文。

自由读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读。

任务二（10分钟）

1.选择读音，我秒杀。

处（chǔ√ chù)罚     诱（yòu√   xiù)人

禁（jīn jìn√)令      稍（shāo  shào√)息

2.选择答案，我拿手。

 

3.完成填空，我可以。

争（ 先 ）恐（  后 ）   七（ 上  ）八（ 下  ）   四（ 面  ）八（ 方  ）

（1）先把上面的词语补充完整。

（2）再选择合适的词语填空。

A.国庆节那天，来自四面八方的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。

B.下课了，同学们争先恐后地向操场跑去。

C.我没来得及把妈妈吩咐的事做好，因此心里七上八下的。

任务三（10分钟）

1.读课文。

（1）自由读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读；对话的段落，停顿稍短。

2.读段落。

(1)齐读第1～3自然段。

(2)读第4～12自然段

A.学生自由读第4自然段。

读讲义：蚂蚁队长发现一块大奶酪。

B.学生齐读第5～11自然段。

读讲义：蚁群搬运奶酪，掉了块奶酪渣。

    C.学生自由读第12自然段。

读讲义：蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃。

(3)齐读第13自然段。

3.读句子。

◎他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

◎盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？

◎大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

任务四（10分钟）

1.思维导图，我喜欢。

2.完成填空，我可以。

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

经历了“奶酪渣”事件后，大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

3.片段理解，我专心。

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后－转！齐步－走！”
    小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
    大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

1.完成练习，我动脑。

（1）从哪里可以看出小蚂蚁们的劲头比刚才更足？用“     ”划出来。

（2）蚂蚁队长是怎样处理奶酪渣的？

蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁把奶酪渣吃掉。

2.选择答案，我拿手。

（1）蚂蚁们干起活来，劲头更足了，这是因为（ A  ）。
A.蚂蚁们对于队长的命令心服口服，干起活来也更有劲了。
B.蚂蚁们害怕队长，也想让队长奖励自己。
C.蚂蚁们也想吃到奶酪。

（2）联系故事中蚂蚁队长的言行和内心活动，你认为下面哪几个词语可以用来赞美蚂蚁队长？（ ABC   ）

    A.严于律己   B.以身作则   C.爱护弱小    D.无私奉献

奖励题

行对止，速对迟，舞对围棋。花笺（jiān）对草字，竹简对毛锥（zhuī）。

———《声律启蒙》