作文五觉训练——用四素句说（写）感知

一．什么是四素句？

四素句是指包含记叙的四要素（即时间、地点、人物和事件）的完整的句子。

比如：

晚饭后，妈妈在厨房里洗碗。

这就是一个典型的四素句，时间是“晚饭后”，地点是“在厨房里”，人物是“妈妈”，事件是“洗碗”。

再比如：

星期日，爸爸带我到水库旁钓鱼。

这也是一个四素句，时间是“星期日”，地点是“水库旁”，人物是“爸爸和我”，事件是“钓鱼”。

我们把这种“四素句”的格式整理一下，就是“什么时间，谁，在哪里，干什么”。

二.为什么要学说（写）四素句：

小孩子感知和表达能力有限，所以，在刚刚开始表达感知时，我们采用说（写）四素句的方法来引导，会帮助孩子轻松自然地实现由写句到写段，由写段到写篇的跨越。

三.怎样用四素句说（写）感知：

这个很简单，

只要在日常生活中，家长经常地引导孩子，把他看到的、听到的、闻到的等等感知通过一个句子来表达，并且注意在这个句子里，把时间、人物、地点、事件都交代清楚，就可以了。

四.用四素句说（写）感知示例：

1．四素句写看到的：

冬天到了，一片片雪花从天空飘落下来。

下雨了，大人们在雨中撑着伞走路。

下课了，小朋友们在操场上玩“老鹰捉小鸡”游戏。

今天早晨，在公共汽车上，乘客们都在低着头看手机。

2．四素句写听到的：

打铃了，同学们在班级认真地唱着课前歌。

晚饭后，大街上“滴滴”的喇叭声刺入我的耳朵。

清晨，走在大坝上，我听到阵阵鸟鸣。

晚饭后，锅碗瓢盆的碰撞声音从厨房里传来。

3.四素句写闻到的：

傍晚，煎鱼的香味从厨房里飘出来。

清晨，阳台上，茉莉花散发出阵阵清香。

中午，我在街角的烧烤摊旁闻到阵阵烤肉香。

4.四素句写尝到的：

放学了，在回家的路上，我吃着凉凉的雪糕。

5.四素句写触到的：

中午，大街上，我感觉太阳暖暖的。