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一、活动目的： 打造书香校园，提升学校文化，让每一位师生亲近书本，开拓视野，享受学习的快乐、阅读的快乐。通过文字与作家对话，陶冶情操，为师生开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成德性。让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为人生奠基。 通过阅读，挖掘课程资源，将传统与现代先进文化整合入学校课程中，进一步推进我校以课程管理为核心的学校制度建设，努力将学科课程、活动课程有机地统一于优化的文化情境之中，营造广阔的、富于美感、智慧和亲和力的学习空间，让儿童在充满生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。 二、活动对象：全体学生、学生家长及全体教师 三、活动设计组织原则： 1．活动与学校日常教学工作有机融合，将阅读融入各学科教学之中。 2．活动的组织和实施本着设计精美、小型灵活的原则。 四、活动安排： 活动一：树读书风尚，创书香家庭 活动时间：即日起至本学期末 1.班级层面：打开书窗，快乐阅读 践行“三个半”读书计划，即：学生每天静心阅读半小时、师生共读半小时、学生与家长共读半小时。利用班级钉群向学生和家长发出具有班级特色的倡议书，提出：放下手机、关闭电视、静下心来共享亲子阅读的快乐；提出“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再难也要买书”。在班级中开展“好书换着看”，在午读时间组织“我喜爱的一本书”读书感受演讲，分享读书的快乐。 2.家庭层面：对照细则，创书香家庭【期末时评选；提醒家长注意积累过程性材料，建议家长使用美篇（文字、图片、小视频等）能反映出日期等，突击性材料不予参评；提醒班主任及时分享、树立榜样】 （1）为孩子创设了一个良好的家庭读书环境，小书屋 “四个一”建设达标（四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架、一张小书桌、一盏台灯）。 （2）购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有50册；每年购买新书不少于6册；至少订有一种报刊。 （3）家长和孩子能共同拟订详细的读书计划，互相监督，按计划实施。 （4）根据孩子的年龄和实际情况，制定亲子共读计划；寒暑假每周亲子共读时间不少于2小时，督导孩子每天的阅读时间不低于30分钟；确保读书数量在班内、年级内名列前茅。 （5）利用周末时间或其他休息时间，带孩子一道去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。 （6）家庭中经常开展家庭读书报告会，讨论交流各自的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。 （7）家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种类型的书籍。 （8）家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。 （9）鼓励和引导孩子写出读书笔记或读书摘录，鼓励孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解。 （10）鼓励孩子参加各类读书征文、竞赛，积极向各类报刊、杂志投稿。 |
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