怎么辨别钢琴老师的水平？
依据性格而非专业水准的细微差别，来给孩子选择他的入门老师，是更聪明的做法。启蒙的钢琴老师，一定能够要有外向的性格，要有起伏的音调，要有纯真的笑容。年纪大小无所谓。初学者老师的性格，比她自己能不能弹好肖邦要重要得多。启蒙钢琴老师一定要有耐性和爱心。另外，家长选择老师，一定要找经常给予孩子表扬的老师。
施坦威钢琴（Steinway & Sons）
施坦威在某种意义上说，就是钢琴的代名词。1853年于纽约创立的施坦威钢琴公司，被视为现代钢琴制造业的奠基者。国际顶级钢琴演奏家均将施坦威作为他们的首选。
孩子的初学教材怎么选？
初学教材一定要有趣，有故事，有色彩，有游戏。进度适中，不要一味求快，重要的是为孩子徐徐展开愉快的钢琴世界。教材和衣服一样，适合孩子的才是好的。（1）教材编制的进度不能太快，宁愿慢一些、浅一些，让孩子在基础阶段学得更扎实。（2）给小孩子学的教材，不仅图画要彩色的，音符最好也是彩色的，甚至页面上的故事多过乐谱更好。（3）要有些游戏加在里头，比如，有的教材里面有小游戏，让孩子用手指在钢琴上找出所有的“Do”，这是对孩子音乐创意的启发，也是帮他熟悉钢琴，原来钢琴上还有这么多Do！这种互动感是吸引孩子更喜欢弹钢琴的重要环节。（4）教材所选曲子，不能局限于中间琴键，而是要让孩子能接触到所有的八十八个琴键。
什么时候不用陪孩子上课？
视具体情况而定。7、8岁的孩子完全可以有一些时间让他自己去上课。接他的时候妈妈别忘记问他，今天老师跟你说了什么？今天哪个曲子弹得好？哪个弹得不好？今天学的最难的你觉得是什么？
家长和老师的沟通原则是什么？
第一条原则：在课堂里父母要保证老师的尊严。
第二条原则：父母和老师的交流，应该背着孩子，特别是对孩子有负面评价的交流，绝对不能当着孩子的面讲，损伤他的自信。
第三条原则：如果要和老师交流，不要占下一堂课学生的时间，也不要占用老师休息的时间。
交流的内容：事先做些准备，在笔记本上列出孩子存在哪些问题，你对这件事的看法，你期望达到的目标等。
除了上课、练琴外，家长还可以怎样帮孩子学琴？
多听音乐会、交响乐、合唱各种形式都去。童声合唱特别要带孩子去听、去看。包括多媒体的音乐会、动画片的音乐会，这些都非常好。音乐剧？带孩子去欣赏，像《猫》这一类，能结合动作舞蹈和音乐的剧目，会让孩子很自然地懂得很多东西。在吃饭的时候，开车的时候，在休息的时候，偶尔放放肖邦、莫扎特，隐约有点背景音乐，对孩子的熏陶是很好的。
如何认识五线谱？
五线谱在欧美国家的音乐教育体制中，是必修的基础课。孩子从学钢琴开始就要学习五线谱。只要认准“线和间、skip到step、上和下、高和低”这4句12个字的要点，就能够掌握五线谱的精要。（1）线和间。线和线、间和间、线和间3种关系；（2）step到skip。把音符想象成一个活泼的小朋友在玩跳格子游戏，如从“Do”到“Re”，就是从这格跳到相邻的一格，这就是step。在五线谱上就是从间到相邻的线，或者从线到相邻的间。从“Do”到“Mi”，就是越过一格。（3）上和下。“五线谱，像楼梯，向上高，向下低”。（4）高和低。分清高音谱号G和低音谱号F。高音谱号和低音谱号共同拥有中央“C”。
孩子一部曲子难坚持练下来怎么办？
家长最好能够规定一个曲子练多长时间，而不是练几遍。曲子的顺序要调整着来，不要总是固定哪个曲子在前哪个曲子在后，把他最喜欢和最不喜欢的打乱次序来弹。
什么时候该换钢琴老师了？
对琴童来说，老师可以分成3个阶段寻找。（1）启蒙阶段，见第1条；（2）是大约学了2~3年以后，孩子开始正式弹古典曲目的时候，这是一个换老师的时机。不会有一个老师能自如地从4岁教到14岁。在这个阶段，选老师的原则有了变化，老师是否有示范能力、对这个阶段的曲目是否熟知深知、对孩子的音乐之路要如何一步步走是否清楚，就是成了家长评判老师的关键。（3）是孩子非常正式地计划走专业道路。有可能存在孩子成绩优异，即使老师也已经胜任不了，建议从侧面了解老师以前教过的学生成绩如何、性格如何、幸福指数如何等。
表演能力的培养原则有哪些？
第一，表扬，表扬，再表扬！对孩子上台的勇敢、琴艺上的进步给予绝对的肯定！要告诉孩子，当你们是她的观众时，你们是多么为他自豪，多么幸福！第二，不要把自己跟别人比。最中肯的评价是所有人都弹得不错，都应该表扬。第三，如果孩子在台上演奏时有些失误，家长应该在事后只字不提！第四，客观地观察台上的孩子。如果每次都比在家里弹得好，那说明是这块“料”。如果不管怎么准备充分上台还发抖，多上台没什么改善，那说明她的确不适合舞台生涯。
当钢琴融入生活……
考过10级以后，钢琴融入生活，可以选择自己喜欢的乐曲弹奏。在美国很多小时候学过钢琴的孩子就算大学后选择的是与音乐无关的专业，也都会去音乐系选修钢琴或音乐，为的是调节上课的压力，增添校园生活的色彩。
如何考级才能趋利避害？
最重要的原则是学生现阶段的程度和考级的曲目应当是相同的或是接近的。这个时候考级未尝不可。比如，正好练到了巴赫的《二部创意曲》，这也正是5级的曲子，这时报考5级最合适。如果八月份考试，让孩子在六七月开始弹，把考级的几首曲子着重练一练。注意，不光是把音弹下来，要让孩子真正掌握这些曲子，包括对乐曲的了解、创作背景等应该略知一二。对曲目的速度、力度和音乐表现也要做到淋漓尽致才对。学到什么样的程度，就报名考什么级，让孩子见见世面，也能够多练习背揍几首考级的曲，作为以后的保留曲目也不错。
美国考级曲目参考书只有曲名，不附琴谱。考级时还必须考音乐理论、音乐历史和视奏能力。
