一、故事导入，渗透话题 1.故事导入： 同学们，还记得5.12大地震吗？一场突如其来的地震让无数人瞬间失去了家园，失去了亲人。但同时也让我们感受到了浓浓的亲情，我们一起来看一个5.12地震期间的新闻短片。 2.渗透话题： 同学们听了这个故事，你想说点什么吗？ 是呀，这就是世上最伟大的母爱，父母之爱贯穿我们一生，闪现在我们人生的每一个角落，而我们又能为父母做点什么呢？这节课我们就来共同交流如何感恩父母的话题！ 二、情感体验，感受亲情 在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，养育我们长大，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。 1.心理游戏 （1）准备活动：（使身体轻松，最后达到轻松自然的状态） （2）活动开始（心理暗示） 那一天，随着啼哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手还有小脚丫……我躺在妈妈身边……妈妈看着我……慢慢地，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。 那天，妈妈送我到幼儿园，我一天一天长大了，那天，妈妈送我上学，第一天上学时，走进学校真神气……有一天你病了，爸爸妈妈…… 那天，刚要放学就下起了大雨…… 那天，你在写作业…… 那天你得奖了……（停顿一会儿，给学生充分想像的时间）……渐渐地，你长大了，长高了，小男孩儿变成了英俊少年，小不点儿变成了漂亮的小姑娘，那个少年，那个姑娘轻轻地走到爸爸妈妈面前。 请看一看，他是什么样子？和你一样吗？请同学们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？ （游戏结束后，学生慢慢地回到现实情景中） 2．谁愿意说一说，在游戏中你看到了什么？那你现在心里有什么感受？ （生谈感受） 3．在我们的生活中，父母把无私的爱给了我们，下面就请大家和小组的同学讲讲爸爸妈妈对自己的爱，让大家一起来分享。 （引导学生讲一讲平时父母是怎样关心自己的生活和学习的事例） 4．小组交流，学生汇报，相机引导 （1）在讲自己父母的故事的时候，你是什么感受？ （2）听别人讲父母的故事时，你又是什么感受？ 三、激发情感、暗示导行 1.每一位父母都是伟大的、无私的，工作多么辛苦，他们都能克服困难，下面就请大家听听我们的父母想对我们说些什么吧？ 2.生反思自己做的不足的地方或说说今后如何做 | 
