学校教育和家庭教育的交集是什么？近期不少家长在网上发牢骚说学校老师给家长布置太多“作业”了，不仅仅要督促孩子们做作业，还得检查作业做得对错，甚至还得辅导孩子改正作业当中的错误。 当然从孩子成长的角度来说，在老师的眼里，家长们做牛做马任劳任怨似乎也没有什么值得吐槽的，但是对于很多家长来说，不仅仅要早出晚归工作，即便是想辅导孩子们作业也有心无力。鉴于现在微信群等现代社交工具的发展，学生不仅仅在学校被老师管着，即便是回家之后老师们也会通过微信群进行“长臂管辖”，让家长们在课外时间督促和辅导孩子们接受“学校教育”。以至于有家长吐槽：如果自己能辅导孩子们作业还把孩子送学校干什么？毕竟不是所有的家长都有能力辅导孩子们作业的，而学校老师的“长臂管辖”使得那些工作繁忙且无力辅导孩子们的家长与老师的冲突越来越多，甚至一些有能力辅导孩子的家长也不堪其扰，对学校教育侵入家庭生活而苦恼不已，毕竟孩子们除了学业成绩之外，健康、生活技能、社交礼仪等社会生活常识都是非常重要的。 我们都知道学校教育和家庭教育是完全不同的两个范畴，学校教育尽管也提倡德智体美劳全面发展，但目前除了学业之外似乎其他各方面的发展大都是以“知识”的方式灌输给孩子们的，而这些知识的践行还是需要家庭以及社区的深度参与方可。可是现在很多地方都是以“学业”为主，即便是思想品德这样的课程也是以死记硬背的知识方式都让孩子们记忆。尽管先入为主在教育学中价值颇大，但是知识总是需要经过个人经验的检验的，如果家庭教育在践行方面跟不上，这些知识也基本上相当于白学，甚至适得其反。现在学校教育不仅仅没有和家长沟通家庭教育关于社会“践行”方面的问题，反而变本加厉让家长配合督促“知识”的记忆等学业方面的内容。 当然，我们有一百个理由证明“考试就考这些”的正确性，但是我们需要知道家庭教育并非是学校教育的子集。家庭的氛围也不少学校的氛围可以比拟的，反之亦然。在学校学业教学很容易进行，而在家里则比较困难；同样在家里则可以让家长更多的传授自己对社会的看法和经验，家庭教育本身就是一件非常个性化的事情，学业学习则是非常客观的知识的传授，二者是完全不同且互为补充的。 但是由于近些年学业在家长和学校的地位越来越高，以至于家长和老师把家庭教育当做学业教育了。所以有不少老师让家长负责检查、批改自己孩子的作业，而一些家长也欣然接受。一旦有家长因为工作、生活和知识水平问题而无法配合的时候，就会有老师认为这些家长是不负责的、对自己孩子不愿意付出的，甚至认为是对孩子不关心不爱护的。所以才会有老师恼羞成怒强迫这些家长签订“不需要老师管作业责任书”。可是老师们却忽略了一个事实，布置、批改作业是老师的职责所在，怎么可以以“不批改作业”来要挟家长呢？ 家庭教育和学校教育之间不管是从孩子们的健康、生活、智力发展、社会交往还是其他的道德规范，都有很多交集，只是学校侧重于知识的传授，家庭侧重于践行。但是不管如何，学校教育和家庭教育之间的教育都不应该是“作业”，家长在完成应有的社会工作之外，不应该被当做老师学业教育中作业环节的“小助手”。 作者：虹野 编辑：虹野 |
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