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有些小学生妈妈反应：我家孩子脑子听好用，难一点的题也都是会的，可就是口算题太慢，计算题总是马马虎虎，计算有误……相信有同感的妈妈一定很多。但你别着急。下面就有一套很实用的好办法，让宝妈们从这样的苦恼里解脱出来，当然也能帮助我们的孩子成为计算小能手。 一、一开始别太难，需要选择与孩子能力相匹配的计算题。 一般来说，学龄前的孩子，建议还是要根据孩子的实际能力来锻炼孩子的计算能力。 比如从1+1开始。一定要在孩子理解能力以内。 如果单纯是背会的计算题，那还不如不算，不学。这样的方法，不但会破坏孩子的想象力，还会让孩子成为计算的奴隶，并对孩子未来的数学学习和几何的学习带来不良影响。所以，不要单纯的让孩子去记忆公式和结果，而是要让孩子明白为什么1+1=2. 家长可以拿出一个苹果，然后再拿出一个苹果，让孩子自己去观察，苹果现在变成了几个。随后还可以拿出一个苹果，再拿出一块糖，然后问孩子现在一共有桌面上有几个食物？还可以变化提问的方式，比如问孩子，现在桌面上有几个苹果或者有几块糖。 通过这样的训练，孩子不但充分的明白了计算的真正意义，同时思维方式还得到了扩展和培养。 二、充分尊重孩子的专注力时间表 不同年龄的孩子，专注力的时间长短也是不同的。大致区分如下： 小于2周岁的孩子，尚不具备注意力。 2周岁的孩子，大致有了7分钟的注意力。 3周岁的孩子，有了进10分钟的注意力。 4周岁的孩子，也就涨了2分钟的注意力，大致是12分钟左右。 5-6周岁的孩子，最多也就只有15分钟的注意力。 7-10周岁的孩子，最少可以拥有20分钟的集中注意力的能力，最多也就30分钟而已，通常还是学霸级别的孩子。 10-12周岁的孩子，普通具备了30分钟的注意力。 直到12周岁以上时，孩子的注意开始逐渐成熟，完全可以感觉自己的需要，来自行调控注意力了。 不过，这里需要提醒家长们，每一个孩子的能力是不同的，以上列表是平均分值。具体的情况还是需要父母细心的观察，自行制定一套属于自己家孩子的专注力的集中表。 三、和游戏、生活息息相关的计算题。 无论是在平时的购物中，还是在和孩子互动的游戏中。家长都可以对孩子的计算兴趣和能力加以启蒙。比如买东西要计算数量和现金，这就是对孩子最好的计算能力的启蒙。 再比如，和孩子游戏时，可以采用最简单的差数、计算方式来引导孩子理想思维和系统思维。当然，不管孩子的计算结果对错，家长一定不要着急，需要你及时的对孩子的进步表示赞赏。毕竟培养孩子对计算的兴趣比结果的正确性更重要。 |
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