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17.与学生共同成长（二十四）：奇迹的另一个代名词是努力 语文课上，正在完成一张词语练习卷。正当别人奋笔疾书的时候，小何说：“朱老师，我已经完成了！”我过去一看，不仅字迹端正，而且准确率100%，速度更是全班第一。我惊讶极了！ 事情得从两个月前说起。 学校每年一度的学习节正在紧张进行。语文素养大赛中，课外的诗歌占20分。小何为了备战比赛，把提前一周发给孩子们的30首古诗全部默写了一遍，就连那些非常生僻的古诗也背得滚瓜烂熟。拿下二十分，那是轻车熟路的事情。 但是，结果却出乎意料。考试一结束，就有孩子匆匆跑过来对我说： “朱老师，何尹钦哭了！” “怎么哭了？”我特别惊讶。 “因为他试卷没有做完！”孩子回答。 我一到教室里，只见何尹钦的眼睛红红的，泪水直往外冒。翻开他刚上交的卷子一看，原来，他只答完了基础和阅读部分，哪里有那古诗20分的踪影？一题未答，白茫茫一片真干净。我顿生恻隐之心：要不再给他五分钟？可转念一想：不行，这是比赛，而不是平时的考试。我狠了狠心，对小何说：“这次是比赛，朱老师不能给你开绿灯，否则对其他同学不公平。” 我不知道小何哭了多久，只知道他在领饭的时候还没有停止哭泣。这对于一个对自己要求甚严的孩子来说，20分的题目空白一片，这是多么大的打击啊！ 我与小何妈妈分析了他做不完的原因。他答题的准确率极高，我发现他的问题就在于写字的速度太慢。当别人写完一行的时候，他才写了四五个字——也是因为对自己要求极高，每一个字都写得非常漂亮。把每个字写好，是非常优秀的品质，但运笔的速度要加快，因为试场不会因为运笔的速度慢而等待你。 两个月过去了，小何的速度已经跃居全班前列。 我震撼之余，给他妈妈发了一条信息： 何尹钦妈妈，现在何尹钦写字的速度几乎全班第一，真是太震撼太惊讶了，我真是没有见过如此美好的孩子，哪里不足尽全力追赶，做事情尽全力做好。关于写字速度，是用了什么方法提升的，能说一二吗？ 何尹钦妈妈给我留了一段长长的话： 朱老师，感谢您对柚子的评价，作为妈妈，看到老师如此评价自己的孩子，我的内心是非常激动和开心的。小柚子是个对自己要求很严格的孩子，其实那次语文竞赛因写字速度而导致失误对他的影响挺大的，不过他没有因此一蹶不振，反而更加有了前进的动力。您当时和我说情况的时候，我心里也不怎么难受，因为我一直觉得挫折教育对于孩子的成长还是蛮重要的。至此后的每一次练习，他都要求我给他计时，在规定时间内完成，在语文学习上也是很拼的！我一直觉得如果世上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。他有时会和我说：“妈妈，我发现我们班有几个男生平时在学校很调皮的，但成绩却很好。”这个时候我就会和他说：“或许在学校里他们是这样的表现，但你不知道他们在家里有多么努力，没有人会平白无故考出好成绩。”记得刚入学的时候，他是班里年龄最小的孩子，又是“放养”的，因为没有读过幼小衔接等学前班，我和他爸很担心他入学会不适应，不过他用行动告诉我们他是可以的，就因为他是班里年龄最小的孩子，所以他付出了比其他同学更多的努力。您今天问我有何诀窍？其实在学习道路上真没有诀窍，唯有一步一个脚印，扎扎实实，勤奋努力地学习，才是学习好的唯一途径。他今天能做到的一切，也是他自己努力的结果。当然，也感恩遇到像您这样充满正能量的好老师，即便是阴雨天气，您也能让孩子们感受到温暖如春。 我读着这段话，在班里动情地说： “何尹钦有这样的毅力，朱老师可以预见你将来无论做什么事情，都会成功。” 我久久地回味这句话： 其实在学习道路上真没有诀窍，唯有一步一个脚印，扎扎实实，勤奋努力地学习，才是学习好的唯一途径。他今天能做到的一切，也是他自己努力的结果。 小何的方法很先进吗？不，让妈妈计时，这是很多家长也会做的一件事。但是，往往“假努力”与“真奇迹”的差距就在于这一句话： 至此后的每一次练习，他都要求我给他计时，在规定时间内完成…… 是每一次，而不单指“这一次”。有几次，我对孩子们说，不用去学习那些远在天边的榜样，实际上，真正美好的榜样，就在身边。每一个孩子身上都有温良的品质，当这些品质集聚在一起的时候，就会发出耀眼的光芒。只是，你一定要记住，奇迹的另一个名字是：持续的努力。 |
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