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小可爱们大家好呀 距离笔试还有23天啦  大家准备的怎么样了呢 今天大圣君给大家准备的是 综合素质的简答题 快来进行学习打卡吧 01 课程标准的作用有哪些 ①课程标准是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是国家对学校教学实行领导的一种重要工具。 ②是编写教科书和教师进行教学的直接依据。 ③也是衡量各科教学质量的重要标准。 ④教师可以将课程标准作为检查自己教学质量的依据。 02 如何贯彻启发性教学原则 贯彻启发性原则的基本要求： ①调动学生学习的主动性。 ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思惟能力。 ③让学生动手，培养独立解决问题的能力。 ④发扬教学民主。 03 简述说服教育法的应用要求 运用说服教育法要注意以下几点要求： ①明确目的； ②富有知识性、趣味性； ③注意时机； ④以诚待人。 04 简述我国基础教育课程改革中课程评价的基本特点 ①评价目的是立足过程，促进发展。 ②评价主体和内容多元化。提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中，对学生所做的评价为全面素质评价。 ③评价方式多样化。 ④重评价过程。 05 如何贯彻直观性教学原则 ①正确选择直观教具和现代化教学手段。 ②直观要与讲解相结合。 ③重视运用直观性语言。 06 影响学生身心发展的因素有哪些 ①根据辩证唯物主义的观点，人的发展是多因素相互作用的结果，主要表现为遗传、环境、教育、以及个人主观能动性。 ②遗传是先天性因素，它是个体发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性。 ③环境对人的发展起着很大的制约作用，它使遗传提供的发展可能性变成现实。 ④学校的教育在人的发展过程中起着主导作用。 ⑤个体身心发展的内因在于人的主观能动性。它是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 07 简述新课改革中教师角色发生了怎样的变换 ①新课程要求教师应该是学生学习的促进者 ②新课程要求教师应该是教育教学的研究者 ③新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 ④新课程要求教师应该是社区型、开放型的教师 ⑤新课程要求教师应该是终身学习的践行者。 08 简述教学过程中的基本规律 ①间接经验与直接经验相统一（间接性规律） ②掌握知识和发展智力相统一（发展性规律） ③传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律） ④教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律） 09 我国素质教育的内涵是什么 ①素质教育是面向全体学生教育 ②素质教育是全面发展的教育 ③素质教育是促进学生个性发展的教育 ④素质教育是以培养创新精神为重点的教育 10 简述如何建设一个良好的班集体 ①制定共同的奋斗目标 ②选拔和培养学生干部 ③建立严明的班级纪律 ④形成正确的集体舆论和良好的班风 ⑤组织形式多样的教育活动 11 如何开发和利用课程资源 ①进行社会调查 ②审查学生活动，总结和反思教学经验 ③开发实施条件 ④研究学生情况 ⑤鉴别利用校外资源 ⑥建立资源数据库 ⑦发挥网络资源的作用 12 上好一堂课的基本要求 ①教学目标明确 ； ②内容正确 ； ③方法得当； ④表达清晰； ⑤重点突出； ⑥组织严密； ⑦课堂气氛热烈 13 备课的基本要求 ①做好三项工作：钻研教材，了解学生和设计教学方法，即备教材、备学生、备教法。 ②写好三种计划：分别是学期的教学进度计划。 ③写好课题（单元）教学计划。 ④写好课时（教案）教学计划。 14 简述谈话法及其运用的基本要求 谈话法也叫问答法，它是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 运用谈话法的基本要求：（准备计划，提出问题，善于启发，做好小结） ①要准备好问题和谈话计划。 ②提出的问题要明确，能引起思维的活跃，问题的难易要因人而异。 ③要善于启发诱导。 ④要做好归纳、小结，使学生的知识系统化、科学化。 15 简述教师专业化发展的内容 ①专业理想的建立。 ②专业知识的拓展与深化。教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。 ③专业能力的提高。这种专业能力包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育教学能力、自我调控能力以及自我反思能力。 ④专业自我的形成。 16 简述教师专业化发展的途径（策略） ①教师专业发展的途径包括师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育。 ②作为教师还可以从以下几个方面着手来促进自身的专业发展：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。 17 简述班主任的职责 ①了解学生； ②组织和培养班集体； ③建立学生档案； ④个别教育； ⑤班会活动； ⑥协调各种教育影响； ⑦操行评定； ⑧写好工作计划与总结。 18 简述了解学生的内容与方法 ➤了解学生的内容： ①了解和研究学生个人。 ②了解学生的群体关系。 ③了解和研究学生的学习和生活情境。 ➤了解和研究学生的方法： ①观察法 ②调查研究法 ③分析书面材料 ④与学生本人的谈话来了解。 19 简述教育对人的全面发展的影响作用 ➤学校教育在人的身心发展中起主导作用其原因如下： ①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动 ②学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素 ③学校教育由专门从事教育工作的教师负责 ➤学校教育在影响人的发展上的独特功能： ①学校教育对个体发展做出社会性规范 ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能 ③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 ④学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 ①学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 ②学生在活动和交往中形成思想品德规律 ③德育过程是促使学生思想内部矛盾运动过程，是教育和自我教育统一的过程 ④德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程 ----- 今天的学习打卡就到这里啦 大家有疑问的话 可以给大圣君留言哦 继续阅读（剩余0%） |
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