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敲黑板!精神科病历书写要点汇总

 自然金鹰 2020-10-11
精神科病历除具有一般病历的共性外,最主要的特征就是记录病人的异常精神活动。虽然现代医学发展迅速,检测手段繁多,但对精神科内因性精神病来说帮助甚微。就临床上常见的精神分裂症和情感性精神病而言,因病因未明,又无可靠的辅助检查,临床医师主要依靠详尽的病史和全面的精神检查,通过综合分析作出诊断。因此,精神病历的重要性较其他各科显得尤为突出。

病史

一般情况:应详细记录病史提供者的姓名、与患者关系、对病史的了解程度等。
主诉:疾病的主要症状及病程。
现病史:按照时间先后,层次分明和有条不紊地描述疾病发生、发展的临床表现。
 
具体的发病时间:急性起病者容易确定,慢性起病者或病情较长者不容易确定。此时应仔细追问家属或陪同人所提出的“发病时间”及以前的情况,以便分析,判断较确切的发病时间。

发病的原因和诱因(包括心理和躯体因素):如有精神刺激因素,应说明其性质和持续时间。

起病形式及早期症状。

根据病情的长短,按时间先后顺序,逐年逐月或逐日地描述发病后的主要表现和发病情况。

应重点询问发病后病人有无特殊行为,如冲动、伤人、毁物、自杀、拒食、走失等情况,以便采取相应的措施。

病后的一般情况,如睡眠、饮食、生活自理情况,以及工作、学习等社会功能受影响的程度。

病后是否就医,应记录诊断和治疗的详细情况。

应记录有助于诊断和鉴别诊断的其他资料。

注意收集患者病后书写的有关资料,如日记、图书、信件等。
 
既往史:主要询问以往的健康状况,疾病史、传染病史、预防接种史、药物过敏史、外伤手术史等。重点询问有无感染、中毒、高热、昏迷、抽搐、脑外伤等。如有,应详细记录当时病情表现及治疗经过,有无并发症或后遗症,诊断肯定者可用病名,但应加引号,诊断不肯定者可简述病情。
 
有精神病使者,若与现病史有关,无论患过几次,病程多长,一律在现病史中加以记录。
 
个人史、月经婚育史 :一般指从其母妊娠期开始到病人住院前整个生活经历。
母孕期情况:营养状况,有无重大生活事件、外伤、滥用药物、中毒、感染、严重躯体疾病或精神疾病等。

出生情况:胎次,是否顺产、难产、窒息及其持续时间。
生长发育情况:喂养方式。身体和智力发育情况。
学习情况:入学年龄,学习情况以及家庭教育情况。
工作情况:表情情况,参加工作的时间及表现。
个性特征:性格特点,内向还是外向。
恋爱婚姻史;恋爱婚姻情况,夫妻感情如何,配偶的性格特点。
月经和生育史:月经初潮年龄,何时停经、闭经,末次月经情况,妊娠生育情况等。
精神刺激因素:估计精神刺激因素与发病的关系。
 
家族史
家庭成员及其健康情况。
家庭经济状况和各成员之间的关系。
父母两系三代中有无近亲婚配、痴呆、癫痫及其他精神病患者,若有应详细记录症状表现,并绘出家系图谱。

体格检查


按一般病历要求记录。如无阳性体征,记录可从简

精神检查


1.仪态及一般表现
外貌与年龄是否相称。
衣着是否整齐,有无过分修饰及异常打扮。
举止大方、态度和蔼,还是暴躁、呆板。
对周围环境是主动接触,还是被动、孤僻。对检查、治疗、护理是否合作。
生活是否能自理。
 
2.意识状态
(1)定向力
周围定向:指时间、地点、人物定向力。
自我定向:指对自身状态的认识。
(2)与周围环境接触的紧密程度,以及精神活动连续性和完整性。
(3)事后有无遗忘现象。
 
3.感知障碍
(1)感觉障碍:有无感觉增强、抑制或其它异常。
(2)知觉障碍:属那一种,出现的时间与性质。
(3)感知综合障碍:种类,出现的时间和性质。
 
4.思维障碍
(1)思维形式
有无思维联想障碍、语量和语速异常,语言表达时有无思维异常。
有无逻辑障碍,推理判断是否合理,有无因果倒置、概念混乱,以及病理性象征等。
 
(2)思维内容
有无各种妄想,需确定书何种妄想,内容须仔细记录,如出现时间、涉及范围、是否固定或系统、荒谬程度,以及其他病理性信念,如强迫观念、超价观念及优势观念。应记录其内容、发展动态,与情感意向活动的关系。
注意力,分主动注意和被动注意。应确定有无增强和减退,是否涣散或适度。
 
5.记忆力
(1)记忆力减退
即刻记忆力,告诉病人一个简单问题,让病人立即复述。
近记忆力,让病人回忆近几天活当天所经历的事情。
远记忆力,让病人回忆生平重大事件等。
 
(2)记忆力增强。
 
(3)有无遗忘、错构及虚构。
 
6.智能  主要靠直接询问病人来获得。
 
7.情感活动  询问患者的主观体验和观察病人的客观表现,以确定患者情感障碍的种类、性质和程度。
(1)占据病人的优势情感是高涨还是忧郁、低落,是焦虑还是迟钝、淡漠等。
(2)患者的内心情感体验与其他精神活动是否协调。
(3)情感反应与周围环境是否协调。
(4)情感反应的稳定性和深刻性如何。
 
8.意志活动与行为
(1)意志活动是减退还是增强。主要了解病人病后的行为及其动机。
(2)行为和动作。有无奇特行为 、刻板动作、模仿动作、强迫动作等。并注意有无冲动、毁物、自杀等行为。
 
9.自知力 确定有无自知力或部分自知力,主要依据:
(1)询问患者能否认识到自己的病态表现。
(2)患者对病态表现的分析评判能力是否完整和深刻,以及对治疗的态度。

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