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《家长要掌握未成年人保护的辩证法》
赵忠心
家庭在未成年人保护工作中承担着重要的责任。家庭环境如何，父母素质如何，父母履行监护职责的状况如何，往往影响、有时甚至决定孩子的一生。 未成年人保护法把家庭保护放在“四大保护”的第一位，在这次修改中对“家庭保护”做了重大的修改，进一步提高了家庭保护的地位和作用，充实了家庭保护的内容，大大强化了家庭保护。我们要大力加强未成年人保护法的宣传、普及工作，让新修订的未成年人保护法家喻户晓，人人皆知。 监护、抚养、教育未成年人是一项综合性的复杂工作，不能简单化，不能盲目实施。简单化了，就会在无意之中伤害他们；盲目实施，就会适得其反。 另外，父母和其他监护人与家庭里的未成年人是一种特殊的关系，很容易感情用事。因此，父母和其他监护人在实施监护、抚养、教育的时候，一定要进行理性的思索，掌握保护未成年人的辩证法，正确处理以下三个关系： 一是保护和严格要求的关系。 保护未成年人的合法权益，根本目的是促使他们健康成长。“家庭保护”一章特别强调要创造良好、和睦的家庭环境，要加强教育、影响和引导。不能一强调“保护”，就误认为是放任自流、迁就姑息、不管不教。 “保护”和严格要求并不是对立的，而是相辅相成，相得益彰，互相促进，目的完全一致。严格要求能使未成年人的思想、行为、习惯符合社会的要求，是最重要的保护；确实加强家庭保护，未成年人才能接受严格要求。 如果放任自流、迁就姑息、不管不教，那是对未成年人不负责任，与位成年人保护立法的初衷恰恰相反悖。 二是保护和放手的关系。 “家庭保护”要保护的是未成年人的合法权益，防止他们的身心受到伤害。但“家庭保护”并不是把未成年子女关在家庭大门之内，拢在父母或其他监护人的身边，把他们桎梏起来，使他们与社会生活相隔绝；“家庭保护”也不是把他们的手脚和头脑束缚起来，使他们的手脚不能动弹，有大脑不能自由思考。 未成年子女迟早要离开家庭、父母或其他监护人，走向社会，独立生活。家庭应当成为未成年人将来进入社会生活的“演习场”，父母和其他监护人应当是他们走向社会的引路人，要放手让他们走出家庭大门，鼓励他们投身到社会生活之中，经风雨，见世面，增长才干，提高适应社会生活的能力。这是实施家庭保护的归宿。 如果我们的家庭保护，使子女就像长时间生活在牢笼里的小鸟那样，不会跳跃，不会飞鸣了，那就是家庭保护的失败。 三是保护和自我保护的关系。 父母和其他监护人对未成年人的保护是义不容辞的，责无旁贷的，不容推卸。但这种保护的作用，毕竟是有限的，暂时的。父母和其他监护人不可能永远把子女拢在身边，子女也不可能总是生活在父母或其他监护人的“卵翼之下”，他们迟早要展翅高飞。家庭保护的一个重要任务，就是教他们学会自我保护。 父母和其他监护人必须明白，我们对他们的保护，最终目的是要他们不需要我们的保护。在家庭保护的过程中，教未成年人子女学会自我保护，那才是最有效的保护。教子女学会自我保护，他们将终生受益。 如果我们的家庭保护，使得子女越来越离不开家庭，离开家庭就寸步难行，那就是对未成年人最大的伤害。 |
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