 今天是六一儿童节，朋友圈的家长们欢呼雀跃。孩子终于返校上学了，大人终于可以正常上班了。 “神兽“们居家的日子，老师们常不时看到家长私信的留言：老师，再不开学，孩子就废了呀；老师，感觉在家里上课都没怎么认真，开学老师要不要还再讲一遍……据有些学校的反馈，复学检测不少孩子都是零起点，教学工作安排的第一环节，就是要认真做好查漏补缺。 “神兽“要归笼了，不少家长都长长地松了一口气，终于把他们送回学校了，我要好好放松一把了，换句话说，就是，教育“神兽“又成了学校的事儿，老师的事儿，与自己无关了。 事实果真如此吗？这几个月的时间，“神兽“困居家庭，家长成为孩子教育阵营中的主力，老师暂时退位为辅助角色。有多少家长被折腾到几乎崩溃，多次去班级群里提问，什么时候才能开学呀？据说还有家长到学校门口去守候，遇到值班的人员，就上前询问到底什么时候孩子才能返校。 学校在教育的阵营中占据主要地位，学校教育的力量不容置疑。但是，家庭教育在一个孩子成长的过程中，又能凸显哪些力量，家长是否深思过呢？
小师妹看到我就一肚子的苦闷。龙凤胎的一对宝宝，马上要上小学了。她每天除了做饭、上网课，就是陪伴两个孩子的学前学习，教拼音、教写字，每天焦头烂额。作为老师，她自然知道，在幼儿教育阶段，陪伴、引领是必须的功力，只有在他律的帮助下，孩子逐步养成自律的习惯，先带孩子飞，孩子才能更好地单飞。那种从来不把培养孩子的习惯当回事，只是指望孩子自己养成良好的学习习惯、生活习惯的想法，就像痴人说梦。 老师们分享的网课经验里，有一条不容忽略，就是上网课期间，有一些孩子脱颖而出，上课状态、作业效率，都非常好，这批孩子，有很好的自律性，在缺少监督和硬性约束的状态中，能一直保持地很好，和良好的习惯有关系，当然也一定是因为自律已经成为习惯。 这些良好习惯的养成，注定离不开家长的陪伴，尤其是高质量的陪伴。
看到这个家长的截屏，这样的陪伴，会不会有所触动？陪伴孩子学习的家长，收获的不仅是一个优秀的孩子，还有一个进步的自己。 “你自己也进入学习状态，把自己也变成孩子的同学，在自己学习的过程中，和孩子同频。感受到孩子的辛苦、障碍和不容易，也能分享进步和突破的快乐。"特别喜欢连岳老师这句话。你自己在学习状态中，那些所有的获得和突破，都带着汗水的味道，这样的身教，比轻飘飘的几句言传有力量多了。 记得曾经有一个读中学的孩子，多年以后我在公交车上遇见她，问起她的妈妈做什么工作，已经上大学的孩子，微笑地告诉我，“我特别佩服我妈妈的毅力，当年，我物理很差，当时为了帮助我学好物理，妈妈每天和我一起啃课本、过习题，等我上了高中，我妈妈就应聘到一家培训机构去教物理了，还成了优秀教师。”这种互助式的陪伴，不仅像一盏灯，照亮了孩子前行的路，而且，在某种程度上，还成就了家长自己。 2019年，在上海，有一位49岁的宿管阿姨原梦园被刷屏。在上海陪读的过程中，她的儿子考上了复旦大学的研究生，她自己也被广西大学录取。 我关注她陪读的过程，发现她说儿子在7岁时查出有“多动症“，学习成绩非常差，经常班级倒数。2011年，孩子读初三时，她一直陪孩子学习，帮孩子闭卷提问，加强记忆。孩子中考成绩优异，后来又考入上海大学。她说，”其实从小学开始，我就有和儿子一起学习的习惯。“后来孩子上了大学，她的学习习惯突然停止了，心里还很难受，一定要学些什么。正好儿子想考复旦的研究生，还有些不自信，她想要给儿子做榜样，她对儿子说“我到复旦等你。如果我都考上了，你看着办吧。” 专科毕业的她，后来果真考上了复旦大学的成人本科，成为儿子后来的“学姐”。两年后，到了儿子考研的时候，她觉得“考研是个艰苦的过程，我担心孩子不能坚持下来，怕他半途而废。“ 在考研的过程中，48岁的她，说英语就是比人家多花时间，不断地重复，一直在重复，比年轻人至少多花了三倍的时间。剩下的时间都给了政治，专业课靠的就是日常的积累。当时面对那么高的考研分数，她很淡然。对于研究生毕业后的打算，这位妈妈的愿望是去某所小学做个志愿者，帮助孩子们营造一片成长的肥沃土壤。 原梦园花700多天背单词、坚持上网课，在完成宿管工作之余，坚持三年旁听交大课程，和儿子成为同一届研究生。同样是陪伴孩子成长，有的父母觉得陪伴就是照顾孩子的饮食起居，监督孩子的学习。陪伴的过程充满了鸡飞狗跳，效果堪忧。其实，像原梦园一样，如果母亲是始终是学习的姿态，和孩子一起学习，共同成长，就会获得人生的双赢。
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