 王安忆在《小说课堂》一书中谈到“虚构与非虚构”，“我们为什么要虚构？”，她的回答是“非虚构是告诉我们生活是怎么样的，而虚构是告诉我们生活应该是怎么样的。生活应该是怎么样的，现代人已经很少去关心了。 《绿拇指男孩》正是体现了这一巨大反差。出身军火商，富豪之家的男孩弟嘟，他的家庭教师杜纳狄斯教他：一个城市里，最重要的是纪律。要维持纪律，就必须惩罚违纪者---把他们关进监狱。贫穷是城市中另一件很不好的事，是“一只恐怖的黑母鸡”，“不断孵出更恐怖的小鸡群”；搞偷窃的小偷鸡，骗酒喝的醉鸡，伤风败俗的恶鸡，持刀械的罪鸡，还“有所谓的革命鸡，可能是一窝鸡里面，最坏的一种”。不得不说，我非常佩服杜纳狄斯先生的想象力。 弟嘟可不这么看。“如果我们出生，只是为了有一天成为一个和其他人没什么两样的大人，我们的脑袋里就很容易堆满成见。”弟嘟的脑袋里没有成见。这要感谢他还没有被成见塞满的军火商父亲。弟嘟看起来是很聪明的孩子，可从第一天上学起，上课就一直按捺不住要打瞌睡。父亲经过痛苦思考，决定了：“弟嘟在学校不学，好啊，那就不去学校学。既然是书本让他睡着，好啊，那就取消书本。既然跟别人不一样，我们就在他身上试一种全新的教育.......他可以用直接观察的方式学该学的东西。我们教他认识石头、花园、田野；我们跟他解释城市工厂是如何运作的，并告诉他那些可以帮助他成为伟人的东西。毕竟生活本身就是最好的学校。”这一番话也称得上是伟大的教育宣言。 所以弟嘟是直接接触生活，并且没有被成见影响的心灵总能直指要害：监狱了无生趣，怎么可能治疗犯人的凶恶？贫民窟的丑陋，让人永陷贫穷的怪圈；充满悲伤的医院，如何让病人好起来？有着天才的绿拇指的弟嘟，手指所到之处，无不开出艳丽的花朵。这些花朵让人快乐，重拾希望。“医学没办法医治一颗哀伤的心。要让它好起来，必须要有活下去的希望。”莫迪维医生还补充道：做为医生要知道的第二件事，“要好好儿治疗人，必须先要好好儿爱这些人。”那些爬满墙壁的长青藤和美丽的花朵，就给人带来希望和爱。 最大的奇迹来自于战争。弟嘟的另一位老师，老园丁是这么解释战争的：“一个不算什么的小战争，就足以毁灭一个很大很大的花园。”有人在战争中失去肢体，失去生命，失去国家。所以弟嘟认为“战争是全世界所能看到的最巨大、最邪恶的混乱，因为所有人都在里面失去他们最珍惜的东西。”那怎么阻止两个叫“滚吧”“去吧”的国家为了石油打仗呢？绿拇指再次发挥作用，“米尔宝的大炮的确开过火，但射出去的是花朵。”父亲的军工厂，变成了花的工厂，“用花来向战争说不”。 每一样看起来是不可能的事情，其实都是在告诉我们，生活本来应该是怎么样的。感谢童书，感谢文学。 1 END 1  关注微笑 关注公益 儿童文学 文 | 阿简 编辑 | love handle |
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