【原】书语的幼儿园合作班级故事

这是书语 2019年 99活动

第 11篇

 文章

书语的幼儿园合作班级故事

作者：阿达

九月开学孩子就读大班，幼儿园生活的最后一年，回顾过去幼儿园日常生活点点滴滴，如果要找出一件特别的事情，那参与的成都书语一个公益项目“合作班级”绝对算得上影响深远，意义深刻。

我们是一所单位公立学校，学校不大不小，老师亲和有耐心，家长孩子们都互相认识，一切都和和气气融融恰恰，可总觉得少点啥呢？

直到一个契机，一位家长的牵线，刚做妈妈不久班主任的高度认同，随后热情投入，数次线上线下家委会和老师的努力，合作班级在班级投票中全票通过。随后的一年孩子们真是被书和幸福滋养着，每周有六本新书读，有两个家庭进课堂，老师换着花样讲绘本，收获了无数小书迷，小书虫。收获放学后亲子共读的温馨时刻，收获了同学间书的互动。

我们当时缺什么？缺的就是这份家校的紧密联系，孩子们对每周家长进课堂的期盼，家长们为了更好的表现私底下十二万分的努力，和获赞后十二万分的满足。

更更更惊喜的是学校非常认可这样的形式，高度赞扬老师，老师在这样的氛围下不断创新着课程，很快成了学校示范班级，别的班级纷纷学习取经。

你看这是不是意义深刻，影响深远？

合作班级申请

是的，书谁都能买，谁都买的起，合作班级重点不在免费书，重点是它带来这么良好的连锁反应，非常感谢这个项目给我们班级带来这么多改变。

我们也会为成都书语公益显出一份力量！

（点击二维码，直达腾讯99公益，了解书语项目）

编辑：兜兜妈妈