【原】一年级家长必看！手把手教你如何与班主任沟通！（下拉至结尾可浏览文章思维导图）

开学已经快一个月了，一年级的各位新生家长对于眼前这丰富多彩（兵荒马乱）的新生活作何感想呢？入学的焦虑刚刚退去，“鸡娃进行时”的大旗想必已经高高举起来了吧。

含住您这口热血，听过来人一句劝：古往今来的牛娃很少是孤军奋战，娃儿们冲在前线，您这后勤保障工作做得怎么样？有家长说：“我每天早晨5点起来给孩子做营养餐。”母爱果然是伟大。但是，上了小学，还只关注孩子的吃喝拉撒这些最基本的生活需要的家长，您这多一半的热血都用错了地方。

每一位成功牛娃的背后都少不了一位配合默契的家长。而要想成为一名牛娃的家长，您目前最需要做的就是“与班主任沟通”！

 开学将近一个月，班主任此时已经基本认识了班级里所有的孩子，但还都谈不上了解。这时与班主任进行沟通，正是最佳时机！（下拉至文章结尾，可直接浏览文章思维导图。）

与班主任沟通是必要的

想让孩子尽快上道，甚至是一骑绝尘，孩子得在中间努力跑，家长和老师一个在前面拉，一个在后面推。几方面配合好，陪跑一段时间，等孩子慢慢适应了，自己能上道了，咱们才能喘口气。

所以说，在起步阶段，推的人和拉的人必须步调一致，要形成合力。这样看来，与班主任的沟通是绝对必要，并且不可缺少的。

                  与班主任沟通的几种方式

初次与班主任进行沟通，可以采用以下几种方式：

打电话——选择不影响老师休息的时间，简短直白，直入主题，不要长聊。

微信——介绍清楚身份，主要表达沟通意愿，可以约定固定的沟通时间。

见面——要形成热烈的交流氛围，不要一味迎合老师的观点，最好在教育方面有自己的正面看法。和老师沟通时孩子可以在场，但要理解孩子的尴尬，让孩子有参与感。

书信——最好手写，直接送给老师或者让孩子转交。

初次表达沟通意愿被拒绝怎么办？首先要保持积极的心态，选择合适的时机再次约。其次，与孩子进行沟通，了解班级情况还有老师的工作状态，分析沟通失败的原因在哪里。关心则乱，和孩子有关的事情，在家长眼里都是十分重要的，冷静下来，缓一缓，也许事情并不会像你想象中的那么糟糕。最后，还可以选择换个家长来和老师沟通。

                如何向班主任介绍自家的娃儿

多优点少缺点。受传统文化的影响，中国人一向比较谦虚，尤其是在向别人介绍自己的时候。但是，向老师介绍咱娃，不~要~太~谦~虚。

家长和老师是一个团队，任务就是把咱娃带上跑道，再送一程。在一个团队刚接手一项任务的时候，应该让每位成员都看到一个光明的前景，未来可期，才会有奋斗的动力。试想一下，当你滔滔不绝地向老师讲述孩子有哪些缺点的时候，老师的脑子里会不会出现一个咋也拽不动的“牛蛙”，从而感到压力山大？

所以，向老师介绍咱娃的时候，要多说孩子身上的闪光点，并且最好描述几个生活中有关的小场景。一来呢，让老师加深印象。另外呢，老师应该也有孩子，或者是比较喜欢孩子。你的描述会把老师快速带到场景中，让老师更直观的感受到娃的优点，这样一来，老师也更能够感受到咱娃的可爱啦。 

最后别忘了，还要向老师传递家中另一位的问候，让老师感受到浓浓的尊师重教的氛围。

          除了介绍娃儿还应该向老师了解些什么

记得娃刚上小学第一天，看着娃背着小书包迈进校门的背影，心里真是不好受。然后就开始盯着班级群，盼着老师多发点视频吧，要不发几张照片也行啊。

各位老母亲们，娃长大了，肯定是会越飞越高的，我们要相信他们有能力面对一切挑战。既然进入了小学，我们最需要了解的就是娃在学校是怎么学习的。

了解学习情况：学期初，了解老师对学习的要求；考试后，不要太看重成绩，要和老师一起找知识漏洞。  

了解课堂情况：有没有做笔记、批注、随笔；有没有讨论能力；会不会听别人发言；会不会加入合作；有没有独立见解。

   向老师提供信息：在家学习情况以及注意力保持情况；性格上急或者慢；在家学习时状态。

  最后感恩，拜托关注。  

                   如何提出让老师关照课堂表现

   新生家长们可千万不要被一张张100分的试卷蒙蔽了双眼。比起成绩来说，娃在课上的表现才是入围牛娃圈的入场券。要让这个年龄段的孩子在45分钟的课堂上能够一直跟随老师的思路和进度，那就少不了老师的关注。

  在课堂上，老师传授知识—学生给出反馈—老师再根据学生的反馈对知识进行深入和扩展—学生再给出反馈，几轮这样的流程下来，才能算是一场精彩的授课过程。在这个过程中，我们就会发现，学生在课堂上的反馈对于老师来说非常重要。

  所以我们要想要老师在课堂上多关注娃，就一定要从老师的角度考虑问题，着重向老师介绍一下孩子对于知识的领悟能力，活跃的思维方式，清晰有条理的表达等等，能够为老师的教学提供便利。 

            如何向老师提出尝试担任当班干部的请求

   不想当将军的士兵不是好士兵。小学一年级，对娃来说是一个新阶段的开始。无论娃之前的表现怎样，班干部的荣誉都会让娃更加地有自信，会用一个更高的标准去要求自己，也会帮娃尽快融入集体。 

  向老师提出尝试担任班干部的请求，首先要表明自己对于班级工作的支持，可以和老师谈一下自己观察到的学生家长的日常情况，自己关于班级工作的认识，小时候对于班级理解记忆等；其次，要介绍娃在领导、统筹、劳动等方面的能力，能够独立处理班级事务，能够帮助老师分担班级工作。 

                       沟通了解情况后要怎么做 

   静一静，冷静下来，吸取经验教训。 

   看一看，留心观察孩子平时表现。

   想一想，问题出在哪里，好习惯要坚持。

   聊一聊，与孩子谈谈，不要恐吓，不要嘲讽，要就事论事。

   想要培养出一个牛娃，一定不是单枪匹马就能做到的。用积极正面的心态保持与班主任的沟通，彼此之间相互配合，建立良好的合作关系，对孩子的成长一定是大有裨益的。

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