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张三同学考试之后的心理不平衡，不是因为自己考试成绩不好，自己这次还有进步呢。那是什么原因呢？其实是因为自己感觉该超过李四，但是，好像李四也没有自己努力，但是却意外地比自己成绩好很多。这导致了自己心理不平衡。 然后，这个时候，张三就在想，哼！谁知道他的成绩是怎么来的？说不定是投机取巧抄来的，或者碰巧了而已，要不，怎么会比我的成绩还高呢？ 于是，他得到了情绪上的满足，其实， 情绪上的满足与内心的充实是两个不同的概念，情绪上的满足就是鲁迅先生说的阿Q精神胜利法。 柏杨先生举了这么个例子：我到你家里拜访，看到你的房子很大很漂亮，学问也高，我羡慕但不嫉妒恨，而是想，我也要努力，也要有这样的大房子，也要有这么好的学问。假如我走出房子，心里在说：住这么好的房子，谁知道是怎么来的？说不定是偷来的，抢来的，希望明天一把大火烧个精光。 可能我立刻心里得到了满足，但这不是内心的充实。 一个人的自尊怎么来，必须靠自己的实力得来，一个人的自信也是必须靠自己的努力来获取。 经常会有人感觉怀才不遇，认为这世上真的缺少伯乐，为什么我的才华就得不到施展呢？为什么就没有人看到我这块金子发的光芒呢？ 查理·芒格最有名的一句话：想得到某样东西，最可靠的办法就是让自己配得上它。要让自己的能力与想得到的东西相匹配。这是著名的科斯定律的表现之一。 如果你努力成为使用某种资源效率最高的人，创造最多的价值，那么资源会自然逐渐向你靠拢。这也是科斯定律的体现。 现在回到文章开始的时候，张三考试之后要做的，就是要让自己静下心来挖掘自己的潜能，再去寻找自己在学习上的漏洞，或者寻找更适合自己的方法。当你这样去做了，那么，无论李四的成绩是作弊得来的，还是自身实力获取的，对张三来说都不重要了。因为张三获取了一种提升自我的动力。相反，纠结于他人是否因为作弊提高了成绩，除去让自己徒增诸多不必要的烦恼之外，还有就是让自己失去了更多进步的机会。 所以，有时候我们会越来越感到，一个孩子的胸襟与气度，可能也会间接影响他自身的努力，进而影响个人的发展。不仅仅是孩子如此，大人也有时候摆脱不了这样的心理困境。当孩子回家和你说起某某可能是因为作弊才超过自己时，家长可能内心更多是选择相信的，因为你也会马上不平衡，凭什么他就通过作弊超过了我的孩子！ 其实，我们应该明白的就是，他人作弊自有老师去找他清算，或者他最终会自食其果。如果你有足够证据可以向老师举报，至于莫须有的东西，我们还是不要在上面浪费时间和精力。作为家长，还是好好教育好自己的孩子，告诉他：无论怎样，努力让自己更加优秀起来，好的成绩以及好的大学自然就会来找你。如果在那里愤愤不平于个别人的疑似作弊，念念不忘那份本可以名次更靠前的失落，那么，你就白白流失了大好时光。 鉴于快考试了，给大家一点建议。
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