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一 高一的孩子们分班了，我们让各班召开了一个告别班会，我的意思是凡事有始有终，让孩子们和班主任、任课老师告个别，同学之间互相告个别，这也是应该的。就像我们平时说的，走的时候也不打声招呼，是不是不礼貌啊。 结果，没有料到的是，大部分班级在班会上竟然是抽泣声不断，一个个红鼻子红眼睛的，有的孩子哭得稀里哗啦的，下课了都止不住。 但是，我觉得，该哭的时候也要哭，据说，哭的好处多多，能够释放压力，排解不良情绪。尤其是我觉得，哭泣也能说明孩子们懂得珍惜友情，重感情、知感恩。虽然显得不那么坚强，但是，无情未必真豪杰吗。 二 如果离别的时候没有眼泪，那也不正常吧。 李煜有诗云：别来春半，触目柔肠断。学生虽然没有柔肠断那么严重，但是相信孩子们对于相处一年的同学老师还是感情深厚的，这让人欣慰，毕竟我们的教育内涵里，该有让学生重情重义的内容吧。 有个班级还创造性地写在黑板上一个请假条：请假条 请假人：高一十六班全体成员。请假原因：六选三分班。请假时间：两年。望批准，签名。旁边写着：感谢老师陪伴我们一年的时光。 我一直认为，有些仪式感的东西会让孩子们印象深刻，这种印象会牢牢刻在脑海里，促进他们的成长。告别班会，就是一种很好的教育契机，让孩子懂得，有些离别在所难免，要懂得珍惜身边的每个人，懂得表达感谢所有帮助过自己的人。 三 说起表达感谢，其实，这次告别班会之后，我还有一个很大的收获，那就是发现了有个孩子写给老师（不是班主任）的一封告别信，通过这封信，我们可以了解到，一次告别，竟然还有这样两层意义，那就是：让学生充分表达了对老师的感谢与喜爱，让老师感受到了为人师的幸福和快乐。 我截取几段，大家体会一下，为了保护隐私，先匿名。 四 这个孩子写到： 老师，我其实挺胆小的，尤其是在老师面前，但是，这么怂的我，还是鼓足勇气，给您写了这封信。 说实在的，在初中的时候，我不喜欢化学，在九年级的时候，听老师说我们在高中可以六选三，我当时在想，我不会选化学的，坚决不会。但是，上了高中，我看见了踏进教室的你，听了你讲的第一堂课，感觉似乎对化学有了兴趣。然后，每天都期待上化学。 我想问你一个问题（严肃），有没有人说过您很帅。哈哈，反正我觉得您超帅，而且您太幽默了，每节课都会有让我们开心的玩笑，每节化学课之前都是满满的期待。 马上要分别了，我们真的很舍不得您，学业水平考试前的那个阶段，知道您陪伴我们的时间已经很少了，所以，看见您在讲台上讲课，开玩笑，都觉得是一种莫大的幸福。知道快要分别了，每节课都偷偷瞄你几眼，不知道你发现了没有。 您真的很可爱，无论是上课时，还是看到您拿手机拍教学楼里的鸟窝时，无论是在元旦晚会上的魔性表演，还是做实验时有时的毛手毛脚。 遇见您真的是我最大的幸运之事，我为那些你即将要教的学生而感到高兴，他们还不知道有个多么可爱的化学老师在等着他们。这一年里，您让我收获了对化学的兴趣（请自动忽略我的化学成绩），也让我收获了无数跟您上课的喜悦。 最后有个小秘密要告诉你，私底下我们一直叫你“男神”哦。到了新的班级，我会努力学习，我还会去办公室偷瞄你。希望您身体健康棒棒的，希望您不要忘了我这个小可爱啊。 五 孩子的语言流畅自然，就像一股清泉在流淌。这个孩子看来也从老师身上学会了幽默，字里行间充满了顽皮与可爱。 尽管不是写给我的，却让我读来喜欢得不得了，如果我们的老师，都能得到学生这样的评价，如果我们的课能够让学生充满期待，如果我们能够让一个不喜欢这门课的孩子培养了兴趣，如果让孩子们自发得去说一声：老师，我们爱您！那可能就是一个老师最大的幸福吧！ 好了，我也快要红了眼圈了！但愿每个为人师者，能够用心去做，能够收获这样的幸福！也感谢你，孩子，你让老师如此感动，不仅让你的化学老师，也让我感动得不得了！谢谢你！
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