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一 高二、23班的班会课是周四下午开的，现在是周六的晚上，我静静地回忆当时听这节班会的一个个细节，凭着记忆写下由这节班会带来的思绪。 这次学校优秀班会展示活动，我们推出了22班、23班两节班会课，这两节班会都是那么出色，但是风格迥异。22班的班会结束后，我回到办公室一气呵成，写下了对这节班会的印象，我怕时间一长会忘记那些值得记下来的美好的细节。 但是，23班的这节班会我没有马上写，并非这节班会不如22班的精彩，是因为我听完之后心潮难平，我想沉淀一下再写，就如喝茶一样，我要用心去细细品味。 二 23班的班会主题是关于情绪控制的，两位主持人刘园园和孙雯，与22班主持人张金格的主持风格也有着明显的不同，相同的是都如此优秀。两人在整个班会上将主持人的角色演绎到了极致——配合默契、妙语连珠、幽默风趣、挥洒自如，比电视台的主持人一点也不逊色。落落大方，自然洒脱，没有丝毫扭捏作态，为班会添彩不少。 这节班会的设计中充满了匠心独具。班会主题推出前有一个序曲，采取的是一种很多人都想不到或者可能也没听到的“快闪”的艺术形式。快闪是指在一个指定的地点，在明确指定的时间，出人意料的同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。 班会刚刚开始，两个主持人和下面出旗的两个同学突然发生口角，刘园园气愤难平，与那两个同学争吵起来，班主任赶过来劝架。其实，这是精心设计的一个快闪节目，是为了引出班会主题——控制你的情绪。 三 班会的整体性、逻辑性、条理性都异常鲜明。从什么是情绪开始讲起，然后从三个角度来阐释情绪失控的表现——同学之间、师生之间、亲子之间。 同学之间的情绪失控刚才的快闪已经展示了，接下来，几个同学分享了自己求学历程中经历的师生之间情绪失控的小故事。同学们的故事讲得流畅自然，声情并茂，听得出，都是取材亲眼所见或者亲身经历，很有代表性。 最精彩的是由孙雯主演的小品所表现的亲子关系中的情绪失控。剧情很简单，就是一个同学（孙雯扮演）放学后回家，带着情绪与父母闹别扭,尤其是埋怨父亲有一次下大雨没去接她。剧情还结合了二胎出生后带来的父母偏心偏爱问题，这让我感叹同学们的用心。剧情的高潮是孙雯情绪失控之后，无意中看到了父亲写的日记。 四 剧情安排孙雯出声读了父亲的这几篇日记，日记内容和孙雯进入角色的逼真表演瞬间打动了全班同学，同学们的啜泣声开始此起彼伏，连我这个有泪不轻弹的人眼眶也湿润了。我把日记内容分享一下，真不知道孩子们怎么会有这么细腻深刻的思维？ 2001年1月30日11时29分，宝贝女儿出生了，母女平安，眼睛像我，鼻子像妈妈。看着她胖嘟嘟的小脸，感觉很幸福。宝贝，从即刻起，爸爸希望你像小树一样茁壮成长。 2001年10月1日，国庆节加班，转眼间宝贝已经八个月了，我下班回家，孩子第一次开口叫爸爸，我太兴奋了，强忍着泪水没有流下来。我爱你，宝贝！ 2002年4月10日，女儿会走路了，看着她蹒跚的步子，我既高兴又担心，希望我的小棉袄走得越来越稳当，路越走越宽广。 ......... 时间过得好快，转眼间孩子上初二了，成绩还不错，只是我忙于工作，孩子忙于学习，我们的交流越来越少，尤其他的小弟弟出生之后，她经常说我偏心，对她的爱减少了。其实，我想说，爸爸并没有减少对你的爱，而是把相同的爱给了你的弟弟，父母的爱没有减半，而是加了一倍。 ........ 前几天下大雨，本来说好了要去接孩子，谁知刚要走的时候，我们车间的小王伤到了手，我急急忙忙开车送他去医院，耽误了接孩子的时间，结果孩子发了一顿脾气，我也没控制住自己，不仅没解释，我们爷俩还大吵了一架。我必须找机会和孩子好好解释一下。 五 这都是同学们自己设计编写的小品啊！之所以打动了所有同学，就是因为，这就是身边经常发生的事情，哪个同学没有和父母因为类似事情发生过冲突？情绪失控使亲子关系受到了伤害，本来是美好的父母与子女的亲子之爱就这样变得冷漠不堪。我相信这个小品会让同学们重新思考如何处理与父母的关系，如何控制自己的情绪。 借着这个小品营造的氛围，他们又结合刚刚结束的家长会，把几个同学的家长在家长会上的留言打在大屏幕上，让相应的几个同学带着情感读一下，感受父母对自己的爱和期望。我觉得教育效果非常好。 六 最后一部分自然是如何控制自己的情绪，主持人结合大屏幕上展示的几条要求，做了耐心阐释。要宽容待人，要保持乐观，要换位思考，要理解他人等等。 我最后和同学们交流时，高度评价了这节班会，并且对于控制情绪的方法做了进一步的说明。我倡导同学们学会与父母沟通的方式，做到非暴力沟通。了解或者引导父母说出自己真实的感受，体会父母的需要；同时也要把自己的感受明确告诉父母，把自己的需要清晰准确得表达。只有亲子之间坦诚相待，才能深入沟通，融洽亲子关系。 七 越来越感到，长江后浪推前浪，这届学生的表现可圈可点之处又比上届学生有过之而无不及。我期待通过一个个精彩的班会，能够推动同学们的自我教育，自觉生发出成长的动力，能够在今后高中的学习生活中，真正做到学业和精神上的不断成长。 感谢23班的同学们，感谢班主任和任课老师们对学生的教导，感谢家长们的支持。
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