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早晨，我在操场跑步，有几个早起的学生也在跑，我突然看到一个熟悉的身影。 我放慢脚步和她一起跑，本来不在状态的我，因为学生的到来精神一震，似乎突然有了力量。 但是，没想到，这个学生带给我的不仅有精神的力量，还有思想的启迪。 边跑边聊中，孩子突然说了一句：慢跑是人生的姿态。 这么深刻的一句话，我以为这一定不是她的原创，我问“你从哪看到的，再说一遍”。 学生说：我自己悟出来的，我觉得人生应该是一场慢跑。 看到这个孩子一脸自信的表情，我相信是她自己领悟到的。 这句话对这个孩子来说，真的是意义重大，我相信等你看完下面的内容，就会明白为什么我会这样说。 我与这个孩子的渊源，还是要从上学期的一次考试说起。 她原来是班里的第一名，但是连续两次考试都掉到了十名开外，这太不正常了。我了解了班主任才知道，每当考试的时候，她会紧张到连笔都握不住，严重的时候身体会微微发抖。 班主任找过她几次，让她放松心态，但是效果并不好。再后来，家长把她接回家，去省城医院看了心理医生，医生说是轻度抑郁。 然后，她就断断续续地回家调整，时好时坏，令人担心。 在此过程中，我也找她聊过几次，她也找心理老师咨询过，但是效果并不好。疫情期间，她的线上考试还是不理想，老师也从网上疏导过她。再后来，班主任说，感觉她似乎好些了。 高三在4月14日返校后，因为疫情防控和高考备考的事情较多，我就没再关注过她。但是，最近的一次模考，我突然发现她的成绩似乎已经恢复到原来的水平了，在班内进入了前三名。 直到这个早晨，我问她从什么时候开始跑步的，她说已经跑了五六天了。我问起她的状况，感觉这孩子真的是突然长大了。 她说，这个超长假期里，她和妈妈也跑步了。在跑步中好像找到了灵感，她感觉自己以前太着急了，就像跑步一样，跑得太快了，累得气喘吁吁，反而跑不远。 原来，这句话已经在她脑海里盘旋很久了。“慢跑才是人生的姿态”，她继续说，以前老是想着赶紧做题，赶紧学习，总觉得自己成绩提升太慢了。每天急匆匆的，让自己喘不过气来，渐渐的就出现了过重的焦虑。 现在自己可以从容地去学习了，不再那么急功近利，因为她悟出了，太快的人生走不远。 听着孩子的诉说，我好像上了一课，我说，真是教学相长啊！今天老师从你这里学到了很多。 慢跑才是人生的姿态，这句话值得每个家长和孩子细细琢磨。家长总是在孩子成绩退步后，急于让他提升成绩，如果下一次没有提高，或者反而下降了，我们就会着急上火，甚至大发雷霆。其实，哪有那么立竿见影的方法，即使偶尔成绩提升较快，也许很大部分原因是幸运在起作用。 当自己的孩子落后于他人，我们恨铁不成钢，恨不能一步赶上去，完全不考虑教育和学习的规律，也完全忘记了“欲速则不达”的古训。 孩子们自己也是这样，这次考不好，就想用下一次考试来证明自己，结果下一次又没考好，于是就开始焦虑。静下心来想一想，考试失利很正常，用得着那么着急来证明自己吗？要证明自己的机会多的是，何必非要下一次呢？ 抛开考试这个话题，人生也是如此，何必急于证明自己比他人强呢？人生是一场长跑，应该找准自己的节奏。看到他人跑在自己前面，就不顾自己的条件和基础，盲目跟风，快马加鞭。结果因为超出了自己的能力，让自己没有了后续力量，没有了平静平和的心态，反而会被他人落得更远。 我们不反对大干快上，如果你有足够的能力跑得快，也需要迅速抓住机会，果断行动，尽快完成任务。但是，这和慢跑并不矛盾，慢跑是人生的姿态，更多是指一个人需要保持自己合适的节奏。当你的快节奏给自己造成了阻碍，带来了痛苦，影响了正常学习和工作，我们就要做出改变。 不要把人生当做比赛，尽管生活中处处存在竞争。不要在竞争中迷失自我，找到自身的优势，找准前行的方向，让自己在沉着的心态下慢跑，你最终就能到达自己的远方。 |
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