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为了孩子的成长，有些家长经常去书店买书，在网上看到如何教育孩子的书，也急急买来，如饥似渴地阅读。 然后，就想把书上的办法用到孩子身上。 下面是一个家长看过了上面这本《清华学爸教子经》之后的行动： 但是，孩子反响如何呢？ 人家直接说没用，看都不看。 还有这样的情况： 每次看完书，或者在群里学到一些我认为有价值的东西，我都热血沸腾，然后想和孩子交流时，或者想传授给他时，他就是漫不经心的不在意。 时间长了我也就泄气不管了。 以上是一个家长的无奈，她知道自己要做一个好家长，也在努力读书，力争去做一个懂教育的家长，但是，却在孩子不配合的现实面前败下阵来。 我觉得这个母亲的遭遇很有代表性，尤其是现在的家长，高学历的越来越多，对教育的重视程度也越来越高，家长们急于想塑造孩子，或者想改变孩子身上的不良习惯，但是现实却一次次让家长们失望了。 到底问题出在哪里？ 我觉得可以用四个字来概括这个原因——急功近利。 教育最大的敌人就是急功近利，我们把改变孩子、塑造孩子想得过于简单，我们以为正确的方法一试就灵。 我们过于相信那些“教子经”传授的所谓经典，没有想过书中的方法背后有什么样的支撑，没有想到复杂的教育需要点滴渗透，而不是大水漫灌，更不应该是水过地皮湿。 这就像我们看到别人有了一座漂亮的房子，就急急忙忙照葫芦画瓢，也想建造这样的房子。却不知道，房屋建造需要非常专业、科学的知识和技术，也并非一日之功。结果，我们一次次面临着拆掉重建，又拆掉再重建的命运，最后留下一个烂摊子。 改变一个人的习惯很难，尤其是你要改变孩子已经多年养成的习惯，包括思维习惯、行为习惯、学习习惯，那是难上加难。 有人把改变习惯这个事情打了个比方，习惯了用右手的人，让你现在只用左手做事情，你多长时间可以炼成左手和右手一样灵活呢？ 太难了，我们撑不了几天就会恢复用右手，因为用右手太方便了。虽然我们知道左右开弓有好处，用左手还可以开发右脑，两只手都灵活使用可以给我们带来更多优势。但是，我们依然做不到。 孩子也是这样，并非认为你说的那些方法不好，但是他总感觉太难了，他做不到。或者他本来右手用得好好的，你非要说用左手才是更好的，没用，他不认可，不愿意。 那么，怎么才能当好一个让孩子越变越好的家长呢？ 这是一个太大的课题，根据上面的分析，我们首先要抛弃急功近利的思想，不要太急于改变孩子，不要强加给孩子一些你认为正确的东西，包括好的学习方法技巧等等。 在此基础上，把孩子当做独立发展的个体。 什么是独立发展的个体？就是说，你不能拔苗助长，你需要做的是疏松土壤，浇水施肥，除掉杂草。 我的意思是说，我们做好基础性的工作，树立基本的教育理念：比如相信孩子，具备成长型思维，学会鼓励孩子，知道怎么表扬孩子，学会在孩子遇到挫折时怎样与他共情，如何让孩子相信家长，学会如何与孩子进行沟通交流等等。 当我们做好了这一切，孩子就有了成长的肥沃土壤，他自己知道努力了，那些学习的方法技巧，他自然会主动去寻找，主动去探索。 当我们帮助孩子确立了他自己认可的目标和方向，他内心就有了学习的动力，就不用你整天在旁边唠叨不休。这个过程可能慢一点，可能需要家长更多的耐心，但是，这才是最有效的，最持久的，毕竟，你不能跟孩子一辈子。 最好的选择就是，把培养孩子的过程也当作家长自己成长的过程，不断去研究人性的弱点，比如都有惰性，都容易逃避，都喜欢推卸责任等等。然后，我们努力去想办法，克服自己和孩子身上存在的问题，和孩子一起去体验改变的困难与改变后的成就感。 总之，我们需要更专业些的家长，而不是只有良好的愿望或一知半解的家长。
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