短视频画面显示，马路边有位女性先是用自行车恶狠狠地撞击女孩，接着又用力地猛扇耳光，情绪失控，行为粗暴。那个小女孩无处躲避，任由暴虐，看了让人可怜且愤怒。6月5日那天，小女孩因为扰乱课堂纪律并与其他学生发生纠纷，被学校两次约谈家长。一个愤怒到失去理智，且施以暴力的母亲，让人无法原谅。甚至有人说，这个女人不配做母亲，不可能教育出好孩子。现在，经过警方的批评教育，这位母亲表示认识到自己行为的错误，以后坚决改正，还带孩子到医院就医检查。但愿这件事只是一时情绪失控所致，希望她以后能够好好做个母亲，给孩子以慈爱和关怀。咆哮的母亲，卑弱的孩子，当社会舆论的火力一起指向施暴者时，其中诱因或许也值得探究。
如果警方调查属实，那么可以确信的是，导致这位母亲失控的，是一天内学校的两次约谈。
从视频里看，这个女孩年龄不大，应该是小学低年级学生。
这么小的孩子，不知道“扰乱课堂纪律并与其他学生发生纠纷”严重到什么程度，足以让家长接连被约谈两次。孩子犯错被学校约谈，而且还是连续两次约谈，这种沮丧和挫败感，相信每个位父母都无法淡定。如果说那位母亲教子不当，那么学校出了问题就约谈家长是不是也极不负责？这里不是推卸作为母亲滥施暴力的责任，而是反思学校与家长在孩子教育中的边界问题。某种程度，功利化的教育，让学校和家长都失去了耐心。
老师不敢管也不想管，孩子在学校里表现不好，动不动就约谈家长，给家长施加压力。
有个叫钟美美的学生，模仿老师惟妙惟肖，其中经典的一段就是喊家长。
老师都明示了，这样的孩子人家管不了，恐怕得上点手段了。
学校与家长之间的互动有利于孩子的教育成长，但是需要有一个界限，有一个尺度，如果相互越位就会适得其反。
在谴责她的同时，学校是不是也该反思一下，这么小的孩子连续两次约谈家长，有没有什么不妥之处？
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