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对于语文学习，我历来不相信刷题，甚至觉得我们的语文就是被从小的刷题教育害了的，家长和老师们要负一定责任，没有从小培养孩子阅读和写作的习惯，导致治标不治本，苦了孩子，语文素养和语文成绩又无法提高。 阅读和写作，应该从娃娃抓起，不仅仅是为语文学习，更是培养孩子静心学习的习惯，出类拔萃的孩子，大多有静心阅读的习惯。我给我的高中生提出了十二个字的语文学习方法：海量阅读，深度思考，自主写作。多年来，践行于我的语文教学中。 每每接手新的高一学生，我要求学生必须认真阅读好几本书，并写好读书笔记，编辑成册，尽管有些另类，不合时宜，也“莫听穿林打叶声”，不论风雨地坚持了，我行我素。 新课标正倡导整本书的阅读，有不少家长问我高中生在有限的时间内，读哪些书，特此推荐我给学生指定的这几本必读书： 1.《史记》 《史记》有多种版本，更有多种注释和翻译本，新高考文言文的考试大多锁定史传文，读《史记》对文言知识的积累，有明显效果，同时，又可丰富多用的写作素材。 ▲点击上面广告优惠购买 2.《论语》 “天不生仲尼，万古长于夜”，赵普“半部《论语》治天下”，高中生“一部《论语》应高考”，岂不易哉？人教版高中语文教材必修一第一个“名著导读”专题推荐的就是《论语》，教材建议读杨伯峻的《论语译注》，权威而简洁。 ▲点击上面广告优惠购买 3.南怀瑾《论语别裁》 南怀瑾讲《论语》，一句句讲，天南海北，古今中外，贯通儒释道，似乎是闲扯，但这闲扯就是一种真正大师级的学问，我喜欢读，曾读得津津有味，爱不释手。仅看“学而”篇解读的几个标题，就会迷上学生的眼：“三言两语”语文的变与不变“”四书五经的假面目“被忽视的道家”“三家店卖的是什么”“冤枉的一打”…… ▲点击上面广告优惠购买 4.刘小川《品中国文人》 刘小川品中国文人，既是文学的笔调，亦是历史的文墨，现实的，也是虚幻的，可当真，可不当真，但对了解中国文人的精神世界、文学特征、历史影响有很大帮助。这套书总共有4册，高中生阅读1-2册即可，它代表着这套书的最高水平，首选从屈原到鲁迅最有典型意义的大文豪。 ▲点击上面广告优惠购买 5.李洪涛《精神的雕像——西南联大纪实》 这本书十多年前就开始向学生推荐，让学生了解西南联大的历史奇迹，让学生学习西南联大师生的爱国精神、学问精神、清洁精神，以期立志高远。自电影《无问西东》在大陆公映以来，这本书的力量更得到凸显。正版书已经很难寻觅，网上也只能购得盗版，实属无奈。 6.拙著《让青春遇见大师：我说民国大师》 这是我从2013年以来给高中生开设的校本选修课著作。几年来，边讲边写，边写边讲，用鲁迅的方法，杂取种种，合成一个，竟然有了40万字。待出版时，诸多原因，进行删节处理，留下27万字。获得湖南省首届“双百工程”优秀著作奖。拙著在湖南师大出版社还有少量存本，需要者可致电出版社13873190464杨老师，或加微信，申请办理批发及零售邮购等业务。 关注书韵闲话 无  分享悠悠书韵 文史|教育|时事|生活 |
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