【原】【育婴坊】 宝宝好动就是多动症吗？

张家的小宝6岁了，可在幼儿园总是调皮捣蛋，上课时到处跑，走神，小动作也多。家中的玩具总是扔的到处都是，急起来容易发火，还喜欢捣乱，这是病吗？

很多家长或者老师会认为小男孩嘛就是调皮，大了就好，可在心理医生眼中，这有可能就是儿童多动症的早期表现，又称注意力缺陷多动障碍（ADHD）。

其实多动症在中国儿童青少年中患病率为3%-5%，以学龄期的男孩患病率最高，男女之比约为2.5-5.6:1。

儿童注意缺陷多动障碍防治指南指出ADHD是最常见的儿童行为问题，需要综合治疗，早期识别有助家庭和学校老师的关注和干预。

什么是多动症？

儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD)是一种器质性障碍，有两大主要症状，即注意障碍和/或伴有活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。也就是说并不是所有的注意缺陷多动症患者都表现为注意力不集中和多动。

如果患者只表现出注意力不集中的症状，他们就符合注意力缺陷多动症的一种类型，即注意力缺陷为主型，或是患者只出现多动-冲动，则为多动-冲动型。

如果患者同时表现出注意力不集中和多动-冲动的症状，则称为注意力缺陷多动症混合型。

该病通常起病于６岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。

多动症的表现有哪些？

1

注意缺陷障碍：

表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心，经常发生由于粗心大意所致的错误。注意对象频繁转换。做作业拖拉，需督促。做事有始无终。

有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，老师提问时常不知道提问的内容。经常遗失作业或活动所需物品，经常在日常活动中忘记东西。

2

活动过度：

患儿表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非。

3

冲动性：

经常抢答，情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。

4

学习困难：

学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。

多动症的危害？

多动症导致孩子学不进去并玩不好，成绩变差，从“学霸”变成“学渣”；玩不好就会调皮捣蛋，成为别人眼中的“坏孩子”。

长此以往，厌学和辍学就随之而来了，也没有自信心，情绪暴躁、焦虑，甚至毒瘾、网瘾，孩子受挫一生。

结语：

 那么好动的宝宝就是多动症吗？答案是不一定哦！

有些宝宝先天气质就是比较好动，精力旺盛，充满了创造力，但这些宝宝表现出的好动症状只是在家里调皮捣蛋，且并不比绝大多数同龄人严重，持续时间也未满6个月，也不影响宝宝上幼儿园等社会功能的发挥，没有生理上的疾病，那就不是多动症。

因此，当你家宝宝符合注意力缺陷和/或多动-冲动两大类中的大多数症状，且持续时间长，影响了宝宝的学习，造成了家庭困扰，及时带宝宝至专业医院就诊咨询。

本文作者：吴丹丹，南京市儿童医院儿童保健科