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前段时间的政协会议中，教育部发答复函，要保证青少年体育锻炼活动时间，确保学生每天锻炼1小时，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。这一措施得到了网友们的一致好评，认为这是一个良好的开端。毕竟那么多年了，体育老师总是“生病”，体育课总是因语文数学物理化学等课缺席，连同学们想在体育课上放松一下都没有机会。  但是教育部觉得这样还不够，于是，又召开发布会，下了一剂猛药。 10月16日，教育部举行新闻发布会，会上教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。目前云南省已经做到了从今年开始，中考体育的分值跟语文数学外语一样，都是100分。  在发布会上，还有记者提到此前青岛一所学校让体育老师当班主任，结果遭到家长反对、投诉的情况，也得到了王司长的回复：这些问题的出现，其实还是社会思想观念和现行的师资、教师评价乃至学生评价体系所带来的一个问题。他表示，从教育部的角度来说，体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。因为每一名教师都是要有教师资格证的，都是符合教师要求的，他们教的科目不同，不等于说哪些科目就不能做班主任。 看起来，这似乎是重视体育教育教学的一件好事，以前体育课地位低下，现在翻个身直接就和语数外同分值啦！ 这消息岂止是猛药，简直是一颗重磅炸弹，炸的全国网友都开了锅。 有支持教育部此举，提高身体素质的。   更多的是反对。认为用中考强迫学生锻炼，只会产生病态的应试教育，危害孩子的身体健康，不可取。    其实这个举措背后的含义不难理解。年初的疫情给所有人都上了“生命至上”一场大课，加强生命教育和体育锻炼是必然趋势。 从最近的一些体育考试改革中也可以看出端倪。 比如广州从2021年起体育考试总分由现在的60分调整为70分，其中统一考试50分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩；福建2021体育中考加入笔试，其中体育与健康基本知识（笔试）占4分，与《道德与法治》同场合卷进行。 但是把体育提到和语数外同分值合理吗？ 首先我们要确认一点，考试分为两种，一种是只要合格就行，比如像大学四六级这一类。另一种就是像中高考一样的选拔性考试，唯分数论英雄。文化课考试的语数外是一场相对公平的竞争，但是加上体育，可就不是那么容易维持公平了。 体育是吃天赋的，虽然努力必不可少，但你没天赋就是不行。从小学到大学毕业，大家也肯定都见识过有天赋的人，跳远不用怎么练就能跳个满分甚至远远超出满分，实心球不用练就能扔个十分等等等。  有些人不训练也能轻松拿到满分，但是有些人就算天天训练，达不到的分数就是达不到。那么在我们的学生中，究竟是富有体育天赋的人多，还是平平无奇的普通人多呢？答案不言而喻。 再者，体育活动强度大，身体素质就一定提高了吗？适当的锻炼是必要的，但更重要的还是平时摄取的营养。如果说大城市的学生可以勉强通过改善伙食得到足够的营养摄取，那些大山中的贫困学生呢？他们的营养餐足够支持高强度的体育训练，来应对100分制的体育考试吗？ 身体素质的差距，将直接拉开孩子们的成绩差距，显然不够公平。 但凡和中高考相关的，必然催生各种服务行业。可以想象，将体育作为百分制的主课，必然会产生各种各样的体育培训机构，在国家法律不完善，机构人员水准参差不齐的情况下，如果学校锻炼情况不理想，家长势必要增加额外的支出。 此外，装备方面也是一个支出大头，这一举措很容易催生各种中考专用设备，比如中考专用运动鞋（肯定会更贵），再加上此前说的营养问题。这样一来，富裕的家庭就可以给孩子更好的环境，而贫穷的家庭就只能在简陋的环境下进行体育训练，两边的效率就是天差地别。  教育改革，尤其是事关中高考的改革，背后需要的是详细钻研，听取专业人士的意见与建议，从而进行的一个长期改革。不然，只会产生像之前那种“游泳比赛冠军种子因体测成绩不合格而无缘决赛”的荒唐新闻了。 大家怎么看呢？欢迎在评论区留下你的看法~ |
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