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这两年在路上，无论走到什么地方，只要不放假，那么弯弯这样年龄的孩子出现在别人眼里，那一定是小众，人们都会好奇的问，为什么不上学呢，当听见她已经两年没有上学的时候，几乎都不太相信，或者是劝说我们，还是要让她赶紧回去上学吧。她的确不会一直在路上，将来也一定会回到学校去，但是不是在这两年。这两年我们走遍了‘除了台湾、福建而外，中国所有的省和地区，也去了旁边的三个小国家。我们去看课本上提到的风景、人情、地理环境、去参观了几乎所有省一级的科技馆、各种博物馆……。学校里，一个老师对着几十个学生，整齐划一的用书本上的文字、图片、外加音视频、在教室里教着孩子们去学习，学习的内容当然是正确认识我们的世界。当然了，也有的朋友认为，孩子的学习不是为了认识我们的世界，而是为了考个好分数。那其实也算是主流认识了，学校的老师主流认识其实也是这样子的。我不认可这样的主流认知，所以我带着弯弯离开这种主流的认识，我们走到真实的世界中去，通过观察真实的世界去认识这个世界，那么应该更加真实一些。这一次，我在江油呆的时间比较长一些，改装小灰由于天气的原因还要一些时间，所以，我准备送弯弯到将来可能要去的学校去上一周的学，体验一下，我们四川小城市的教学。今天早晨起来，和弯弯一起去我们这个片区的小学，太平镇学校，为什么叫这个名字呢，因为，这个学校还有初中部。天下着小雨，从家走到学校操场也只需要十五分钟的路程，看着上学的孩子们打扫着操场，教室里传来的读书声，这样的场景，在这两年的路途中也时常能够看见，不过弯弯进入别人的教室其实也是不多的。开始我寻思着弯弯的户口在这里，那么就去她应该去的小学，找一下校长，去和他商量一下，让弯弯随意找一个五年级，在那里旁听一周课就好。于是呢，我就开心的进入到了校长的办公室，然后呢，然后，校长讲这个事情他没有听过，他讲我们做家长的糊涂，要是转学来，他们学校可以按正常手续接收弯弯……。最后，那就是不行。好吧，我也和他没有什么交情，所以，这样的结果，我也是能够接受的，他在最后告诉我，这个事情，可以去找我们这里的教育局，看看上面怎么处理。我回家之后，又寻思，那我看看我的同学有没有在教小学的呢，我还真的找到了这样一位同学。第二天去到了同学所在的学校，那个学校也是我上小学的时候的学校，等了两个小时，见到了热情的同学，不过她是教四年级的，弯弯要上五年级，她也不好去说。推荐我去找校长，我去找了两次校长，校长都不在办公室，那我就去学校的教务处吧，教务处的领导告诉我，还有这样的事情呀，以前没有办过呢，为了孩子的安全，为了学校的制度，为了……，最后，我离开我曾经的母校，心想着，那我就去教育局看看吧。当我找到我们这里的教育局的领导的时候，他告诉我，九年制义务教育，只要适龄儿童，学校当然是要无条件接收的，无论她读多少天。听着感觉咱们国家的教育理念还是非常好的，心里感觉暖暖的。他听我讲，弯弯只读五天书，也就不用办理什么手续，让我回到弯弯应该去的片区学校，让学校的校长给他打电话就好。我再次回到太平镇学校的时候，见到校长，告诉他给教育局的领导打电话，校长没有打电话而是直接告诉我，让弯弯周一直接到学校去找他就可以了。弯弯体验上学五天的事情，我花了三天时间，解决了。
天在我们从学校回家之后，就放晴了，那坐在家里呆着，有一些浪费这样久违的太阳了。于是我们拿着书，带着萌萌的豚豚去了家旁边的公园。
现在虽然是秋天了，不过直接晒着太阳还是蛮热的，坐在阴凉处看看书，呼吸着不再潮湿的空气，这样的环境里，看看书，算享受吧。当然了，豚豚有时候还是太粘人了，不时要跑到主人的怀里求抱抱。
多数时候，它还是自己陪在主人的身边安静的吃它的青草。
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