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弯弯刚刚入睡，坐下来写今天的公众号。 只要在家睡觉，一般来讲都会给弯弯讲个睡前故事，当然了，有时候也会告诉弯弯，要完成手里的事情，就算了，不过她要是非要听一个故事再睡觉，那也是会讲的。这样的事情，从她能够听懂故事起，一直到今天晚上。 那么都讲一些啥故事呢，能够讲这么久，其实大多数的故事是我自己编的，就是把一些常识、一些认知，放到故事里去，以前会虚拟一个人物：小熊，再把弯弯放进故事里成为主人公之一，故事就形成了。她非常喜欢这样的故事，现在楠也喜欢听我讲故事。只是楠的时间少到了，几乎没有时间听我讲故事。 今天我给弯弯讲：小熊从上幼儿园开始，就被安排得满满的，学会了很多的技能，可是这些技能都不是他自己选择的，所以每天羡慕着森林里那些可以自由安排自己时间的伙伴们，这样的日子一直持续了：整个童年、整个少年、包括上了大学的青年时代。终于小熊从学校里走了出来，他到了要找工作的时候了。他站在灰色的天空下，等着接下来的被安排，如果不被安排，他不知道应该做什么。他其实一直梦想着要是有一天，自己能够决定自己的时间安排，那该多好呀，那得多开心呀。现在终于等到了那一天，可是，他却不知道应该做什么，才能够让自己开心起来。 天依然灰着，哪怕在别人眼里是晴空万里，因为小熊熟悉了室内，所以，在他的记忆里，天空总是灰的。他的一生会是什么样子呢，当他的开始部份都是被安排的，认为都是为他好的学习的时候。 弯弯说，可怜的小熊。要是那些被安排都是有一个前提就好了，那就是，先想办法让小熊觉得有意思，这样他在学习的时候感觉到兴趣，那他的天空就会是彩色的，同时还会学到许多他自己认为很有用处的本领。 在给弯弯一本书之前，我也会花一些时间，通过讲故事的方式，先让弯弯具备看这本书的背景知识，以及引起她兴趣去读这本书的愿望，当我说有这么一本书的时候，那么这本书就成了礼物，而且感觉是她自己选择要看这本书的。而不是有些孩子面临的：要把这本书读完哦，然后完成……。 同样是让孩子去学习一些你认为对他们有好处的事情，可是方式不同就会造成不同的心境。 |
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