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孩子多动爱走神,在自然中提升专注力,三个游戏来帮你

 IF枕边育儿 2020-10-27

周末约表姐一家去露营钓鱼,开车还没到湖边,表姐儿子晨曦和Tim两个人就嚷嚷着要钓鱼。

表姐说:"你写作业画画,十分钟都坐不了,钓鱼能坐得住吗?"

晨曦回答:"肯定能行。"

表姐撇了撇嘴对我说:"不是我说他,晨曦专注力太差了,真不知道该怎么办!"

让她没想到的是整个上午,小晨曦都坐在湖边拿着小钓竿钓鱼,那神情别提多认真了。表姐觉得很纳闷,我却想起了曾经看过的一篇论文。如果你的孩子也是个坐不住的"小陀螺",或许这篇文章能为你带来启发,下面我们就看看大自然是如何帮孩子提升专注力的!

孩子走神儿原因多在环境上

面对爱走神的孩子,家长总是喜欢从孩子本身出发。去分析是不是小时候总打断他,导致习惯性的注意力不集中?还是天生感统失调,没法集中注意力,却很少去考虑环境的原因。但孩子走神儿,或许真的跟环境有关。


一方面,人工环境容易分散注意力。

注意力恢复理论指出:现代生活中有许多事物都会分散我们的注意力。

有次去朋友家做客,朋友说起儿子写作业不专心很苦恼。参观他的书房时发现,实在有太多物品分散注意力了,墙上的挂画、架子上的手办公仔等,唯独少了绿色植物。

看到这里,有的家长可能会说,我家书房收拾的很干净,为什么孩子的注意力还是不集中呢?这是由于人工环境自带人为的信息,相对于自然环境,很容易分散人的注意力。


另一方面,自然环境的“软迷恋”效应。

心理学家在研究中发现,在公园走20分钟,可以提高注意力缺陷儿童的注意力水平。比起电子游戏和动画片短时间吸引孩子注意力的情况,在自然界中提升的注意力水平,是一种"软迷恋",这种注意力不要求全身心投入,而是可以留下时间来思考和停顿,让大脑得到休息,其实学习效果更好。

我也发现,在公园散步时教Tim的那些诗词和物理原理,他记得更牢,也使用的非常灵活。

不得不说,这也是人类在进化中留下的特点,人类本就来自于自然。如果你的孩子总是多动走神儿,不妨抽出时间带他去绿地散散步。

森林课堂:回到大自然中学习


在《林间最后的小孩》中作者提到,孩子就像需要睡眠和食物一样,需要和自然的接触。



随着现代化程度的加深,孩子在自然界中玩耍的时间越来越少。我们这一代人把时间消磨在电视前,而Tim这代人则有更多的"电子玩具"

有次我甚至看见,一个亲戚家的小孩,用手机玩徒步游戏。我反问他:"你干嘛不出去走走呢?"他抬头看看我,笑笑没说话,又低头玩游戏了。

《林间最后的小孩》正是诞生于这样的背景下,作者忧虑于孩子们的"自然缺失症"。他向父母指出:远离自然的孩子会出现注意力缺陷、焦虑症等心理障碍。作为老牌的工业化国家,德国在这方面的认识比较早。

同时,他们将森林当做国家的标志,所以,各种各样的森林学校在德国办的热火朝天。

这次假期,跟旅居德国的朋友聊起了这个话题,刚好他孩子就在森林学校上学,那么,在森林里上课有什么好处呢?


第1、 全身心投入的学习

朋友告诉我,其实儿子在森林学校学习的内容,和一般的德国幼儿园没有区别。除了基本的社交、生活常识等,还有一些自然认知的内容。最大的区别是,这些内容都是在森林中,通过计划好的活动和游戏学习的。

在完成任务的过程中,孩子是全身心进行学习,他们不仅需要用耳朵听,还得主动思考动手去做。这样的学习方式,能激发孩子的创造力和学习热情,记忆也更加深刻。


第2、 和森林共鸣产生心流

在朋友儿子的心中,最爱的森林课程是就是阅读课。孩子们围坐在林间空地上,听老师讲书中的童话故事。我们都知道,德国的经典童话《格林童话》大部分的故事都源于他们的黑森林,说森林是他们的精神图腾也不为过。在森林中上阅读课,简直是身临其境的体验。

朋友解释说,他参加儿子幼儿园的阅读课后回想,对于孩子而言,大概就是一种和森林产生共鸣的心流体验:因为身处森林环境中,身心集中一处,能深度的理解书中内容,产生心流。


第3、 跟着大自然的节奏

相对于我们人类生活的快节奏,大自然的节奏其实比较缓慢。森林的静谧,需要沉下心来慢慢观察,不知不自觉注意力也会得到提升,孩子们会变得更加宁静、专注。

在自然中游戏,一定会顺应大自然的节奏,去和自然互动。所以,在森林中游戏和学习,不但能让孩子更加专注,还能激发想象力和创造力。

这几个游戏提升专注力

了解了"他乡的森林教育"您可能会说,我没办法送孩子去德国上幼儿园,那在家门口的公园里能用自然提升他的专注力吗?答案是肯定的,关键是要设计一些互动游戏,让孩子感受到森林中玩耍的乐趣


1、 绘制声音地图

在城市中,只能听到车辆的声音、建筑工地的声音,而这些声音大多数是噪音,大家习以为常也并不会关注。但在自然中,有非常丰富的声音,必须保持专注,才能一一分辨。

家长可以带孩子绘制一张声音地图:找到合适的位置,在一张白纸上用x来表示,然后闭上眼睛仔细聆听四面八方的声音,再用画笔把它们的"主人"画出来。比如头上的小鸟、前方树林里的小虫子、左手边的流水等等。


2、 自然摄影师

带Tim去郊外散步,我总会问他:"你看到了什么?"其实孩子看到的,和我们看到的完全不是一回事儿。当我们注视着枝叶繁茂的大树时,孩子有可能在意的却是树下的蘑菇

玩这个游戏时,爸爸妈妈可以蹲下来闭上眼睛,让孩子把你当做照相机,移动你的头,去寻找他想要拍摄的风景,然后拍拍你的肩,你就睁开眼睛,告诉孩子你看到了什么。这样不但我们获得了新的视角,孩子也了解到,同样的风景在不同人眼中,也是不一样的。


3、 大森林小画家

很多小朋友都在美术课堂或者家中,玩过手指画或者拓印的游戏。但是有没有想过用天然材料来做拓印的工具呢?可以事先准备一个纸本和一盒便携印泥。

带孩子去森林中发现自然材质,用这些树叶、树枝、小石子作为工具拓印,会有不同的体验呢!

枕边育儿寄语:

这里需要告诉大家的是,孩子在自然中并不是提升了专注的时长,根据大脑的发展,学龄前的孩子集中注意力的时间会在15分钟左右。在自然中玩耍,实际上是提升了注意力的深度,大脑学会了深度学习的方式,这样再回到家中,无论看书还是画画,孩子都能获得不一样的体验。你平时会带孩子去哪儿接触自然呢?欢迎在评论区和我沟通交流。

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