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星期三，康复故事 今天的主人公叫小杰，4岁，运动发育迟缓，4岁了还不能独立走路，不能和幼儿园同学玩耍，妈妈操碎了心。 刚来看诊时，小杰妈妈可以说是十万火急了。  ▲徐文娜主任询问小杰的日常情况 徐文娜主任仔细检查发现：小杰的双下肢肌力弱，不能下蹲，平衡协调性欠佳。 综合各项检查和MABC-2、PT等评估，徐文娜主任确诊小杰是『运动发育迟缓』。 由于很多孩子在1岁多发现异常，马上康复训练，很快能把大运动能力提上来。而小杰现在4岁了，比其他孩子晚了很多，训练强度会比较大。 好在2个月后传来了好消息：小杰已经可以独立行走了！妈妈很是欣慰。 小杰是如何学会独立行走的呢？马上为你揭晓答案。  ▲小杰独立行走 小杰的康复笔记 01 专业训练方法 看似简单的走路，其实涉及到很多方面，如我们的大运发发育、肌肉群、肌张力、本体觉前庭觉等（大脑对肌肉的控制能力）等。 同时，由于发育的关联性，还需要配合锻炼精细运动（OT）。 总的来说，小杰需要做的训练主要有关节功能训练、肌力训练、平衡训练、移乘训练、步行训练、感统训练、OT训练等。 ▼点击视频，PT运动疗法是这样帮助小杰学会行走的。（视频中小朋友为志愿者）  02 家庭训练巩固 除了上课期间的专业锻炼，小杰还需要在其他时候进行家庭训练。当然徐文娜主任和小杰的康复老师一直在跟进训练情况，并指导家长的训练方法。  ▲徐文娜主任晨间查房，检查小杰腿部肌张力情况  ▲康复老师利用午休时间为孩子进行家庭康复训练指导 经过多方努力，小杰现在终于可以独立行走了！还能开心的和住院部的其他小朋友一起玩，社交能力也提升了。 小杰能走了，妈妈脸上的笑容有多了起来。 ▲小杰和住院部的其他小朋友玩耍、锻炼社交能力  ▲小杰用平衡车锻炼腿部力量，妈妈在身后观察 看完小杰的康复故事，小铃铛不禁想到，在之前遇到的发育迟缓孩子，他们除了运动能力受限，还有智力发育、语言能力、社交能力方面的缺陷。 还有一部分孩子因为运动发育迟缓，检查出有脑损伤、先天基因问题如唐氏、21-三体综合征等疾病。 为了让孩子健康快乐的成长，我们家长一定要好育儿必修课：多观察孩子的发育情况，并做好应对措施。 下面分享一份发育迟缓的预警信号，如果有下面这些情况，家长马上警惕，并寻求专业帮助了。
育儿不易，为了孩子，我们家长一起学习、一起成长！为他们营造一个健康快乐的童年！ 家长讨论时间 |
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