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高考作文56分,人大学霸总结的6条实用写作技巧,分享给你!

 长沙7喜 2020-10-31

各位同学大家好,我是马天翼,内蒙古自治区20年考生,现就读于人大经济学院,今天给大家讲一下我对于高考作文的认识。

不管是文科、理科还是新高考,语数外都占据了一个非常大权重的比例,这也就意味着得到语数外的高分,你高考的话基本上就赢了一半。

首先我对语文的认识是这样的,作文对语文成绩有非常重要的作用,以下是我的理念当中,作文分数和语文分数的一个对应关系。

45以下---105

45--47---110

48、49---120

50-53---125

54以上---130以上

我高考语文是131分,作文至少是56分,因为我前面错的比较多。

01

作文的基本功

接下来,我给大家讲一下作文的基本功,这是大家一定要去掌握的。

1

较为工整的字迹

较为工整的字迹,保证作文不贬值。

比方说你作文写的特别好,语言特别优美,议论非常的到位,但是你的字不好,那么老师在看到你作文的这一刻开始就已经不想给你高分了,所以说你的作文写的再好,可能也就是46、47这个样子。

2

良好的审题理解能力

良好的审题理解能力,确保你的作文够得到基准分,即达标,这个是非常关键的一步。好多同学拿过卷子来不看题,你这个作文如果偏题的话,连36分都到不了。

3

较为成熟的语言

较为成熟的语言,既不是无病呻吟,也不是枯燥乏味,而是掷地有声。

好多同学都有这样一个误区,他们认为高中的议论文应该是语言越优美越好。

在我看来不是这个样子,议论文最起码要讲究一个议论的力度,如果你的议论文只讲究语言优美,词藻华丽,那我只能把它判定为是在无病呻吟,或者说你没有话说。

4

充足的日常积累

我觉得这一点大家应该是感同身受的,因为大家平时动不动就写作文,写着写着就不知道自己在说什么,或者不知道自己该怎么说,充足的日常积累,让你不再苦于凑字。

02

高分作文的字体

这个是我高中的一篇50分作文,在我的高中作文里面算比较低的,因为我作文基本上都是50多。

首先大家看我这4个箭头里面,我对自己是怎么要求的?

1

横平竖直

我感觉这个是从小到大写字的要求。

2

不要连笔

单个词饱满,不要出格,如果连笔的话,老师可能会不认得,或者会认错。

3

不多于三处划痕

如果你的作文划痕特别多,或者成句成句划的话,就会非常非常乱。高考电子阅卷时,你可能只是划了一道,但投到电子屏幕上,可能老师看到的就是一个黑团。

4

整体感强

给阅卷老师留下好印象。

这里我们来看两篇反例。他们这个内容不一定比我差,有可能还比我好。因为这两个同学考的学校都跟我差不多,但是他们之所以是46分47分,我很肯定80%输在了字上。大家看有些字根本就是不成个儿的。 

我很肯定地告诉大家,高考时候批卷分差会高于你平时月考的分差。平时考试我是50分,他们是四十六七分,差三四分,高考的时候我是56分以上,他们就未必能够达到51、52分。

高考老师批卷平均每个人8~10秒钟,8~10秒钟老师第一眼只能看你的字,第二看开头,第三看结尾,然后再大眼一看你的结构,语言,创新等等,基本就结束了。

我给大家推荐我认为比较好看的字体。

第一种就是衡水体。衡水体毋庸置疑是最好的,不过的,虽然说他比方说每个字不是说非常漂亮,但是给人看非常舒服。

第二种就是那种既美观,又没有什么连笔,又给人一种艺术性的感觉,也是比较好的,如果大家能够达到差不多这样的程度,或者说如果你退而求其次,达到我这个程度也是可以的。

03

写作模板和技巧

下面我把我写作文的一些模板和技巧分享给大家。

第1段:引材料,引名言,写入中心论点

我一般习惯第一段引材料引名言,就是材料给我一段话,我要在第一段引这样一段话,为的是告诉阅卷老师,我是在写作文,我有在审题。

另外在第一段的最后一句话,一般会写中心论点,中心论点写在第一段最后一句话,要的是一个论点非常鲜明的效果。

第2段:对论点和材料的逻辑关系进行解释,并引出下文,作分论点阐释

也就是说你的作文题目跟你要写的材料是什么关系,你要在第二段说清楚。也就说第二段的重要性是仅次于第一段的,第二段写不好,老师不知道你要干什么,接下来根本就没法给你批作文。

第3-5段:从2-3个角度论证,各个角度尽量保持递进关系(草稿),并加入自己平时的积累(草稿)

包括用自己积累的素材、各个角度保持递进关系等,这部分是需要你打草稿的

平时积累什么呢?

一是好词好句。

二是写作方法。

比方说比喻论证,道理论证,作文结构是递进式还是并列式等等,而这些都是老师平时提醒你或者你自己平时有总结过,那么你就要有意识地在写在草稿里,提醒自己要用这个方法,那么你写作文的时候自然而然就会用上。

很多同学经常说,为什么我平时积累了好多,写作文的时候总是忘了,那是因为你没有草稿。

第6段:回扣当下,贴近时代,深化升华

这个是非常重要的。

因为我们当代中学生有一个素养,就是时政,要求同学们你平时只要看新闻,你知道这段时间都发生一些什么事情。

举例来说,最近的新冠,你要举出关于新冠的一些事例来,比方说新冠里渗透着什么样的中国价值,中国的政治体制优势,和中国传统文化里面体现出的民族精神,这些都是一些比较基本的东西。这个跟你是文科跟理科生是没有关系的,这个是基本的要求。

第7-8段:总结,并再次点题

我跟大家强调一下为什么要点题,这个开头、题目写了,第一段、最后把你的中心点写上去了,那么你点题的意思就是首尾呼应,也就是你要告诉批卷老师,我的作文从头到尾都在写这个主题,我没有偏题。

04

如何让作文更精彩?

第一,看到题目之后你对平时积累的瞬间回放,包括某些专业词语,某些句段,某些论据。

比方说我拿到这个文,我一般考场拿到作文之后,我会立马的想到我平时积累的一些词句,跟作文有关系的,那么我就会随手写两字,比方说我想这句诗比较好,我就会把这两句诗的第一个字写上去,那我写作文的时候,我看最后有一句诗,我知道要用上去就可以了。

第二,罗列老师平时讲过或者反复提到的议论手法,选出你认为最适合这个题目并且你在切题的前提下最会写的几种,并简要写几个字。这个就是我刚才跟大家说到的,你要有意识的运用你平时的积累。

第三,你的中心论点跟分论点。

第四,你的开头思路,简要写几个字。我一般喜欢把我的开头想好,然后用几个字写上,写作文的时候我看着这几个字,再把它穿成一句话,进而连成一个段,这是我写作的一个习惯。大家可以根据自己的来。

另外,要避免写作语言的几大误区:

1.华丽辞藻堆砌,认为越优美的文字越容易得高分

2.委婉起见,绕来绕去

3.在实在没得写的时候不甘心写大白话

4.前紧后松亦或前松后紧

05

怎么进行作文审题

拿我们今年全国II卷的高考题来说,这道题在大家眼里是什么样子呢。

2020年全国II卷作文

阅读下面的材料,根据要求写作。

墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

在我的眼里,高考题长成这个样子。

首先给材料分层,第一句话,第二句话是开头,它强调什么呢?

整个世界连成整体不可分离,然后青山一道同云雨,山和山不相遇,人和人要相逢,我当时在高考考场,在我的眼里,这两句话是在给我提示,提示我要写疫情。

最后是写作的要求,但是要求里面渗透了主题——世界青年与社会发展,要求中国青年发表以携手同一世界青年共同未来的主题中文演讲。

那么我给大家串一下,开头说的是世界连成一个整体,然后想到一些疫情方面的各国互动,然后是世界跟青年的一些写作要求。

什么意思?我给大家圈出关键词,世界对人民、对中国人民,中国对世界,世界青年的发展论坛,和青年携手未来,把这些个关键词串在一起就是我们要写的主题。

所以给大家看一下,在我的眼里我们要写什么?青年使命+人类命运共同体,提及共抗疫情作为论据。

也就是说这三个要点是你在作文里面必须要涉及的。因为在我的56分高考作文,这三个方面都涉及了,你如果少一个,你只能会分数比我更低。

我最后的拟题就是诵青年之诗,歌共进之章。

06

高中语文学习的误区

最后跟大家聊一下高中语文学习的禁忌。

1

刷题流

好多同学就认为语文应该是跟理化学法是一样的,疯狂做题。

我跟大家说语文为什么不主张大家刷题?因为语文每年的变化都特别大,每年题型变化都特别大,你把今年这些题型做明白了,等你高考的时候换一个题型,你就慌了,也就是说刷题解决不了问题,那什么能解决问题呢?

平时要多积累,万变不离其宗,这个题考的是什么?考的不是你做了多少题,考的是你平时有没有阅读积累,写作积累,你如果有这些,他出什么题你应变就好了。

2

突击流

好多同学月考之前,明天考语文了,我今天晚上通宵复习了,我们64首诗我突了一遍,这个效果怎么样暂且不说。

你觉得你能考得过平时就有积累的学生吗?至少从我的高考,我们班的高考成绩来看,这些高考搞突击的基本都没有考过平时就有语文功底的同学。

3

上课分神

因为你上课分神的话,我感觉就说不过去了,高中学生让我在这里跟你说上课怎么样认真听讲,这个不合适。

最后想跟大家说,“敌军围困千万重,我自岿然不动”,高考,考的不仅是我们的知识水平,更是对我们心理素质,拼搏精神等综合素质的考量。

很多高考失利的人,不是因为他们学的不够好,不是因为他们发挥的不够优秀,而是因为他们战胜了整个“世界”却输给了他们自己。

我们挑灯夜战,十年寒窗,不分春夏秋冬,不问严寒酷暑,为的是在6月的那一天多一份从容,为的是在那个不眠之夜多一份无悔和欣慰。

只要你足够努力,你所读过的书,写过的考卷,都会化作你脚下平坦而宽广的路,把你送到你最想要去的地方。

不问结果如何,但求青春无悔,做一个行者,把书卷化为平川,用笔杆挑起河山,让壮志容纳海天。

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