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9月16日——17日，我与我校的同事及领导共计五人参加了为期两天的全国规范化家长学校实践活动实验区柳河县家庭教育专业师资培训学习。这次活动是教育局关工委牵头组织由县教师进修学校负责实施，来自全县的两百余名幼儿园、小学、中学的一线教师、政教主任、副校级领导参加了学习。培训期间，日程安排紧凑，课程内容丰富，形式灵活多样。有知名的专家教授、老师为我们进行的精彩讲座，整个培训过程中学习氛围浓厚，大家的学习热情高涨。 这次培训学习让我们收获颇多，感触深刻。首先是增长了见识、吸取了先进的教育思想，提升了家庭教育理念；其次是掌握了开展家长学校工作的一些好的方法与措施，明确了今后工作的努力方向，更加激发了我们创造性的开展家庭教育工作的热情。 首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，我们要家长一定要言传身教，使他们知道自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，遇事往往只问结果，不问原因，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。 其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。 第三，为孩子读书创造条件，优化环境。强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、家庭生活习惯、等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。 最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，家长不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要要求家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。 |
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