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与文献检索老师您有一种相见恨晚的感觉，我选文献检索课是随意选的，因为我更本就不知道文献检索课这么重要。如果知道文献检索课如此重要、有用，我一定在大一就选这课了，而我现在已经是大二下学期了。由此我以一位过来人深刻地体会到，大一时入学教育是多么的重要。在入学教育时，我们大部分学生对大学生活根本是一无所知，大多都不知如何规划自己的大学生活，等到知道如何规划自己的大学生活时，美好的大学时光已经所剩无几了，在此我想向学校建议：入学教育对大一新生真的很重要，学校要加大对入学教育的投入，让每一位刚进科大的学子，就对大学充满层次感。 从第一节课与老师您接触就知道老师您对教育有自己的见解，您认为教育应该使每一位的学生的特点得到展现与提升，可事实是只有很少数学生达到这个程度。我也很认可老师您的观点，大学就应该使每位学生向适合自己的方向发展，而不是培养出来一群一样的学生，每个学生都应该各在其位各谋其所。 随着学习文献检索课的深入，我体会到文献检索的力量，我觉得学习这门课对我很有用，可以节省我查找文献的时间，帮助我写论文，也有利于我科研选题和查新，提高了我的信息素质。建议：公共上机课再多一些，老师再多给我们一些指导。利用文献检索我们可以在宿舍读到天津各高校的图书馆图书，可以读到，下载到很多我们学校没有的外国文献。利用文献检索我们多了一个庞大的资源，这个资源无穷无尽。 经过这学期的文献检索课和这次的大作业后，我只能用“震惊”来形容我现在的心情。如果不学习这门课，我想自己可能一辈子也不知道自己周围有这么多资源，而且依托校园网可以随时使用，如果早点知道就好了。另外，我发现查资料、找文献还是很有学问的，不是随随便便就能从成千上万的东西里找出自己想要的东西。我的导师对我说，搞研究要花很大一部分时间在查阅文献上。我想，如果可以熟练的掌握一些与自己的专业相关的数据库和电子书籍库，一定可以在研究时起到事半功倍的效果。 文献检索课培养了我们多方面的能力。首先是自学能力，它既为我们提供了查找自学材料的方法，又锻炼了我们自学和解决问题的能力。其次，培养了阅读能力，原来是逐字阅读，现在是有针对性地读，通过有效地筛选对自己需要的部分进行阅读，这对于现在知识膨胀的年代很有帮助。另外，检索过程本身很有思维的启发性，检索的思想和方法，在处理其他问题时也一样可以用。我们可以根据检索的经验，科学的整理自己手中的资料和文献，便于以后的查找和参考。 这学期我第一次接触电子期刊、电子图书数据库，充满了好奇感，所以检索好像成了唯一的乐趣。每进步一点，都有很大的欣喜和成就感。在检索过程中也意外地发现了很多与专业有关的东西。我想，这次大作业的完成并不意味着结束，而是刚刚开始。 很有幸运能够成为老师您的学生，老师您的和蔼可亲给我们每位同学留下了深刻的印象，以后如果遇到困惑希望能够到您的办公地点找您。最后祝天科大的文献检索课越办越好，科大越来越好，祖国的教育越来越好。我是一位有着远大理想，但经常对未来感到困惑、迷茫的科大学子。 |
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