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我被老师约谈之后

 赤脚说 2021-01-22

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就在上周5,我被女儿的班主任老师约谈了。

为什么要找我谈话呢?

主要是因为孩子周末的家庭作业没完成,老师认为家长不负责任,所以想当面找我们了解下具体情况。

我们家大致情况是这样:

我女儿今年7岁,上2年级。这学期才刚刚转的学,从一家公立小学转到私立学校。

为什么要给孩子转学呢?

主要也是因为之前学校布置的作业太多,学习负担太重,我们不想让孩子太多的负担,想这私立小学的学习压力会小一些,更注重孩子的素质成长,于是就让孩子转学了。

一直以来,跟学校老师沟通还算融洽,只是面对面交流机会很少,所以我也想通过见面,让双方了解更多一点,别让孩子难做。

在跟老师的沟通过程中,我说了自己的3个观点:

第一,我们确实没有检查孩子的作业,我们为什么不检查孩子的作业呢?

1,作业是孩子的作业,她有能力去完成作业,也有责任去检查自己的作业,这个责任,做父母的不应该替她来担。

2,如果孩子想让我们帮她检查作业,做父母的有义务去帮她。但是如果孩子不希望父母检查,那要尊重孩子自己的意愿,我们相信孩子自己能做好这件事。

第二,我们不检查孩子作业,并不是对孩子不负责任。恰恰相反,我们是因为对孩子负责,所以才不检查孩子作业。

什么叫负责?

我跟老师这样说:老师负责的是孩子在学校的这几年,而家长是要负责孩子一辈子的。

我不希望我的孩子是被动学习,不是被别人盯着才去学,她应该自己主动去学,发自内心喜欢地学。

学习本来就是一件很快乐的事情,为什么要被别人盯着,为什么要用奖励来诱

在这点上,我家女儿还真的是这样,她睡前都是自己一个人看书,她只要闲下来都喜欢看书。她喜欢看书学习,为什么还要多此一举去盯着?

光凭这一点,我相信我们家孩子将来不会差。

这知识是学不完的,现在都在提倡终身学习,怎么才能做到终身学习?就是没人盯着他,他都主动去找书来看,只有这样的人才能终身学习。

所以,我们不盯着孩子作业,而是想了很多方法让孩子主动学习,你还觉得我对孩子不负责吗?

第三,学习成绩在我这里没有那么重要,别让孩子丧失了学习的兴趣就足够了。

我跟班主任老师这样说的:人一生是需要学习的,但是光学校里学的那些知识是远远不够的。

学校里成绩好的人,到了社会也不见得成绩好,自己是过来人,大家都很清楚,之前那些成绩好的同学现在过的怎么样。

孩子的成长跟我们是一样的,其实大家都清楚,学习成绩跟人生没太大关系。

但是,大部分老师,大部分家长,大部分学生仍然在追逐所谓的“学习成绩”。

我真的特别能理解老师这个职业,因为我本身也是个老师,只希望把自己会的东西尽可能教给学生。

站在老师的立场,希望学生成绩好,这是对的。

但是站在家长的立场,我希望我孩子生命里不只是分数成绩,比分数更重要的是她的品德,是她的修养,是她面对挫折的能力,是她的个性和思想,等等。

如果这些东西加起来是10分的话,学习成绩我最多只打2分。

所以,我站在家长的立场,不会再去关心孩子的学习,她的品德,修养,能力,思想这些高于学习成绩的东西,是学校不怎么教的东西,我们家长来教。

如果家长眼里也只是成绩,那孩子就真的完了,她就会除了学习啥也不会了。

我跟班主任老师沟通时间不长,大概就10来分钟,沟通完之后,对我们说了一番话:

之前还以为你们对孩子不负责,现在这样的想法完全消除了。你们教育孩子的理念非常好,我也是做家长,非常认同。孩子生在你们家,是何等幸福。我想我们以后的沟通再也没有障碍了,孩子在这里学习也一定很快乐的。

其实,让家长检查孩子作业,这本不是过分的要求,大部分家长不止是检查作业这么简单,还需要陪伴和监督,甚至还要为孩子作业全权负责。

而我的观点是:作业,是孩子的作业,把作业还给孩子,把检查作业还给老师。

这位班主任老师是一个很优秀的老师,这样的道理,其实她比我更懂。而且这个学校的理念也比一般公立学校要好很多,提倡兴趣发展,提倡孩子个性发展。

通过这次沟通,我不是要去说赢谁,而是要把事情说明白。其实,这对孩子的帮助是最大的,至少再也不用夹在中间为难了。

其实,谈到孩子教育问题,说上三天三夜我都有话讲。我们中国是应试教育,年年在喊素质教育,年年在喊为学生减负。

可实际情况呢,素质了吗?减负了吗?

问题根源到底出在哪?

整个社会都是以结果为导向,没有真正从孩子角度看待问题。

当孩子的成绩跟老师的绩效挂钩,当孩子的成绩成为父母引以自豪的资本,当孩子的成绩还是高考唯一指标,一切的减负政策,一切的口号,都是假的!

我还跟班主任老师谈到了我们家里的一些事。

在我们家,我们不把孩子当孩子看,我们尊重孩子的一切选择。

比如孩子说,她不想写作业,那你就可以不写。

但是,有2点是你要做的:

第一,你要找到不想写作业的深层次的原因。

第二,你得承担不写作业的后果,而不是让做父母的去帮你承担责任。

还比如说,孩子想要看电视,想要玩等等,我们尊重他们的一切想法。

在这个年纪,喜欢玩喜欢看电视是正常的孩子,不会玩不喜欢看电视的才是不正常。

喜欢看就看吧,但是你要怎么看,看多久,那是你自己要控制的事情。

别看孩子才7岁,她现在可以安排自己的时间了。

我特别留意了几次,看电视看到差不多了,就主动把电视关掉然后再去看看书或者做做其他事情。

所以,我们的想法:我虽然是你的父母,但我不想管你,你的人生是要你自己负责的,而不是我,我最多只能起引导作用。

如果,孩子连他学习的责任都不扛,对自己的所作所为也不负责任,还能指望他们长大以后能对自己负责,能对别人负责,能对这个社会负责吗?

我看到的社会现实是很多家长把孩子的责任都担在自己肩上,可以预见的是,未来几十年会出现大批大批的“巨婴”。

他们年龄上是成年人,有着高学历,但是没有面对困难的勇气,也扛不起应有的责任,这将会成为社会最大的问题。

父母放不了手,要跟在孩子屁股后面一辈子,这不止是父母受累一辈子,最主要的是害了孩子一辈子。

今天跟大家谈小孩子的教育,很多人会问:孩子教育问题跟中医养生没什么关系,你谈教育问题干什么?

我想跟大家说,他们的关系很大,如果不能处理好孩子的教育问题,一家人的身体都是要出问题的。

网上有个段子:只要不辅导作业,母慈子孝。一辅导作业,鸡飞狗跳。

你每天都在鸡飞狗跳,还怎么谈“养生”?

每天都在鸡飞狗跳,每天在这样的情绪中,身体能好得了吗?

我前几天跟大家说乳腺增生是个情绪病,解决办法是多开心,少生气。

那怎么才能少生气? 

生活里很多很多的烦心事,比如辅导孩子作业这样的,如果你不去解决,就会成为你心头里一个又一个的结,肝气郁结就是这么来的。

所以,中医不仅仅是研究每天吃点什么,而是如何把自己的每一天活好。

你每天学中医,你每天忙工作挣钱,目的不就是活好每一天吗?

不论怎样,生活还是要继续。

我今天写这篇,其实最想跟家长们说:

放下掌控孩子的念头,放下自己的执念,尊重孩子的内心,相信孩子能做好,让孩子成为他自己,而不是成为你想要的样子!

你真正放手了,放下了焦虑和担忧,你的内心才会真正解脱,你才会成为一个身心健康的人。

孩子得到了自由,才能自由成长,才能活出他自己的精彩。

学会放手,是人生每个人要经历的修行。

放手吧,放过他人,也同时放过自己,与各位共勉。

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