【原】与各个型号都聊得来的教练：《教练与九型》

遇见三山 2020-11-06

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部分学员精彩作业和我的简要点评，

学员们都好认真努力，

作为老师岂敢偷懒？

它山之石可以攻玉，

希望对关注教练和九型

来提升工作和生活效率的人们有帮助。

非洲学员的作业：

与各个型号都聊得来的教练

——《九型与教练》课程学习心得

今天中午我们上了一堂轻松的课程（三山：我们的微课都在每周一晚上，但该学员身处非洲有时差，所以每次都是中午听课，非常认真好学的一位学员，也是公司在非洲项目的骨干人员。），大概是因为我个人比较偏好《九型》多于《自我教练》的缘故吧，所以觉得比较轻松、有趣。从今年1月初就跟着三山老师开始学习《九型人格》，到目前为止已近半年，学习也差不多进入尾声。之后又开始接触《自我教练》，自觉《自我教练》更加深晦，似乎更深入地去剖析了人性的各种弱点，就像老中医把脉、望闻问切后一针见血并立刻对症下药——认识到迁善学习的方向并付诸行动。十分欣赏和赞同老师提出的《九型与教练》这个课题，似乎感觉《教练》课程并没那么单调难啃了。

我们学习九型的目的就是了解自我与他人并学习与之相处之道，《自我教练》课程则是帮助培养个人独立思考的能力去找出自己的解决方法，激发自己的潜能并活出最精彩的自我。两门课程的出发点都是先从自我出发，而九型可以作为《自我教练》过程中的一种辅助工具，《自我教练》则可以作为九型的一种实际运用的方法。作为教练应该需要了解每个被教练者对象的性格和特点：

情感组需要给予更多情感上的联结，让对方感到被爱、被肯定并承认对方的独特性；

对于脑组的客户，则更多地需用逻辑和智慧与之对话；

于本能组而言，则需要更多的尊重与欣赏。

总之呢，要想与各个型号都聊得来就得注意谈话方式与内容的宜与忌，以正确的态度、合适的语言与被教练者建立起一种开放与信任的教练关系，真正做到教学相长。

对于教练自身的九型人格在自我教练的过程中则应注意扬长避短，在不断地教练过程中不断自我完善和积累经验，做一名具有个人风格的好教练。

三山点评：

标题有趣，有吸引力，平实简练。

“聊得来”是教练步骤第一步建立连接的标志，“老中医把脉”生动比喻学好九型你就可以为各色人等把脉，打通了这两门课程，说明基础原理掌握不错，这也是我一再强调并提醒学员注意的，文中有总有分，有概述有区分，能够活学活用这两个工具，这位学员既认真又有悟性👍

台湾学员的作业：

知己知彼百戰百勝

——《自我教练：教練與九型》学习日記

上完老師的課程, 腦海浮現出孔子最注重的教學態度 “因材施教”, 無論是自我教練或是教練他人, 這種以量身定做為出發點所設計出來的教練精神, 是達到雙贏的最佳寫照. 在輔導別人同時更認識自己, 在良性的循環中, 互相成全.

過往的經驗, 通常是一樣米養百樣人, 現今體會到針對不同的身心靈狀況, 要用不同的調配去滿足他, 這樣出來的果效既顯著又快速.

對人格特性分門別類成三個主項, 加以剖析為九型, 再搭配上教練的九型, 就有81 種不同組合, 真是精彩. 我在想有沒有教練中的教練, 全然熟悉, 靈活運用, 那一定比孫悟空厲害, 因為他只有 72 變.

耶！我找到了, 此人就在眼前, 三山老師是也. 真是有幸 “遇見三山”, 是良師, 是益友, 開啟我生命的另一扇窗, 延伸了我的眼界, 豐富了我的心靈. 感謝三山老師活潑生動的課程敘述, 在老師的話語中常勾勒出所述說的畫面, 在神遊中彷彿就在面前吸收老師的精闢論述.

經過這幾個月的洗禮, 我相信自己啟動了更新的眼光, 看待解讀不同的人事物, 更精準, 也更深入. 不過這只是探索的開始, 旅程才剛要展開, 老師拋磚引玉的敲門磚是這趟旅途的指引.

三山点评：

这篇日记关键词：因材施教，量身定制，

说明比较好地把握了这两个工具课程的精髓，虽然是第一次学习教练课程，但该学员过往深厚的职业生涯经验训练出很好的理解和领悟能力，这位学员也是天才，难为怎么想出孙悟空的比喻来，批阅这样的作业真是一件愉悦的事情，为学为师之乐也。

关于标题的制定：

作为读者，你看了哪个标题更有兴趣进来阅读？

作为作者，你觉得哪个标题更能表达你的主旨？

两者结合，就是最好的标题。

文章是作者写的，需要跟作者建立连接，

文章是给人看的，需要跟读者建立连接。

大陆学员的作业：

指南针与地图

——《教练与九型》学习心得

今天课程最让我心有戚戚的部分,来自于

“教练如何避免自身型号所带来的干扰”。

真正接触九型也就是这段时间,之前从来没有想过要学,心里其实是抗拒的,缘于有这样的信念:

“对号入座等于给人贴标签,发挥不了看人之大,以及无法客观地与对方链接。”

了解对方,快速地建立链接,这点我认可,不让对方难受是素质,让对方喜欢是能力;快速了解是加分,没那么快了解也没关系。各个型号本身带来的干扰, 确实从来没有考虑过的。从一开始的左手栏案例分析,自身的盲点很清楚,建立链接草率,武断地逻辑分析,最后敷衍地设立行动计划,更是无力。到现在为止,我依然不十分确定我究竟表现得像是几号的人,4,5,9 之间摇摆, 觉得自己多数时间表现得像 4 号。

整个教练过程,就是一个镜子,我更关注自己的感受而非对方的目标,也就是说, 以往与教练对象的沟通中,我一次次掉进了这样的一个陷阱而不自知,想想就令人害怕。去年刚学完教练体验课程结束,走向一个极端，经历了这样一个心路历程：觉得人人都要被教练－－受挫－－人人都不该被教练, 心情起伏很大。其实,最该被教练的人是自己,从后知后觉到现知现觉, 再到先知先觉,我已经有了一个指南针,还缺一张地图,缺一个坐标,缺一个参照,而这张地图就是九型。

三山点评：

这是一篇精炼、真诚的学习心得。细腻真实且层次分明地分享了一个新教练的心路历程，包括对于九型课程（代表新事物）的自以为是的抗拒和接受过程，对自己信念和干扰的深度剖析，坦诚而娓娓道来，读来真实可信而又亲切。标题比喻生动，而且点出文章主旨，且与结尾呼应，不露痕迹，可见经营文章颇用心思。

台湾学员的分享：

今日頂端是明日底部

——《教练与九型》学习心得

2017/06/04

今晚是上教練課程以來最有感觸的一次。

從交出課後作業到老師把我的作業放在群裡,又在課程中聽老師給出的點評及很多地方的肯定 .最特別的是像我這個已經在社會歷練超過 30 年的老傢伙,竟然對老師給的肯定還會雀躍不已,真是非常奇妙.

過去幾十年的經歷 ,我換過三個行業：廣告業,IT 業與保險業,每一次轉換都是華麗轉身卻也同時是打破重來 .即使四年前轉任為管理顧問及自由講師,還是用”謙卑態度” 來經營我職涯新的生命 . 我始終相信一個人的存在價值像聖誕樹一層層往上長 ,每一層頂端都是更上層的底部 .只有保持初心才能有更大的吸納後再往上攀. 這次的教練課程我一如往常抱持著最謙卑態度像小學生一樣上課和寫作業 .所以聽到老師給的肯定才會那麼開心 ,這應該就是最寫實的自我教練吧!

三山点评：

把这篇作业放在最后点评，是因为文章传达的快乐——圣诞树这个比喻如此愉悦、充满祝福和希望、以及宝贵的童真，也因为深深的感动：今日顶端是明日底部。短短几个字却是作者30年来职业生涯总结，永远保持向上的内驱力是什么？多少感慨在其中！有多少人能在辛苦到达顶端时谦卑地归零重来？就像一幅沙画，辛苦画好后瞬间抹去回到最初一张白纸，每一刻都在自我粉碎，自我更新，永远向上，向上......

我住的小区有许多柳杉，闲暇时我喜欢在窗前欣赏它们：一棵棵笔直向上，每一棵都努力往最高处伸展，抬头看去往往连帽子都要掉下来......因为永远心系蓝天，一个人才不会恋栈眼下的风景。

总结：

三山微课堂《自我教练》微课学员来自两岸四地（台湾、大陆、马来西亚、非洲），《自我教练：教练与九型》是教练高级班课程，属于“教练艺术”范畴，是针对掌握教练基本能力的学员希望进一步提升自己素质和修养的意愿而设置和教学，教练和九型人格是两个工具课程。

教练帮助人们面对自己的心智模式，降低干扰、激发潜能，在此基础上，学习九型人格可以针对不同性格的人如何更具体细致地开展教练过程发展教练关系。在做教练的时候你了解教练对象的性格型号，基本欲望是什么，你可以成为一个跟所有性格型号都能建立连接的教练，你知道对症下药，知道怎么样去帮助教练对象厘清目标，激发潜能。

有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，画上一个大圆和一个小圆说：“在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”

哈佛大学选修人数最多的《积极心理学》（也叫《幸福课》）塔尔教授说：教是最好的学；清朝刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”

我是讲师，

也是永远的小学生，

谢谢学员们坦诚精彩的分享，

我每次都能从你们的作业里学到许多，

这条自我成长的路上，

我们同行。

－完－

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