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说起练字，还得从小学说起。小学在郊区的学校上学，五年级那会，校长同时当任我们的体育老师。一次，体育课上帮忙体育老师登记同学们的成绩。事后，第二天班主任刘老师和我说："校长说你的字可以练一练，这样更有笔锋！"当时没有专门的书法课，想到最原始的方法就是拿着一张方格子印在书法书上，进行临摹。每天早上早起临摹，再去上学。在之后学校举行的书法比赛当中获得了二等奖，校长奖励了一支钢笔，那只钢笔至今也保存着。现在回想起来也是一段励志的故事，哈哈。 遗憾的是，之后没有继续坚持下去。2013年，读大一，得知好朋友所在的班级有书法课，于是兴致勃勃地去蹭了一个学期的课程，软笔确实是软肋。 2013年软笔书法练习 2016年暑假进入教师这个队伍，心想：作为一名教师，应该把练字这项基本功提上来。于是2016年8月29日开始练习。不知不觉，到2017年8月29日已经一周年。 对比图 在这期间，2017年6月3日加入实验小学一起搭班的楼老帅在班级里建立的书法群。和孩子们一起坚持打卡果然更有动力。 2017年8月15日，建立了刚加入教师队伍的新教师们的书法群，同行们一起打卡练字，希望可以影响更多的人加入练字这个队伍当中。 书法群打卡截图 在第一学期末尾，给班级里的孩子们每人准备了一张书法书签，真正体验了一回将练字和准备礼物合二为一，一举两得。
在乡下任教的半年多，深切体会到农村教育与城市教育的差距。经济条件、家长素质、文化水平……这些都存在差距。农村的孩子很多东西都没有，写一手好字对他们来说都非常困难。 一次晚自习，我问孩子们："你们想学书法吗？"孩子们全部异口同声地回答："想！"并举起了他们的手。我说："你们想学，潘老师就教你们！" 我希望通过自己的努力，能让孩子们爱上写字，并写一手好字！梦想的实现总是坎坷的，愿自己以身作则，能影响更多的人加入到这个队伍！ 好的习惯的养成真的是一个缓慢的过程，大家齐努力！ 练字以后，见字如面 |
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