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2020是闰年,可我到底该怎么和孩子解释呢?

 慢慢的发光 2020-11-06

2020年是闰年,所以2月份有29号。

最近,被三年级女儿追着问有关闰年的问题。

但是闰年是每隔四年有一个闰年吗?

其实不是。

我们人类是这样规定闰年的: 

  • 年分可以整除400,那就是闰年;

  • 或者,年分可整除4,但不可整除100,那也是闰年

2000年可以被400整除,属于第一种情况;

2016年可以整除4,但不能整除100,属于第二种情况。

再比如,1900年虽然能被4整除,但却也可以整除100,且不能整除400,所以1900年不是闰年。

这就是四年一闰,百年不闰,四百年闰。

到底该怎样判断平年和闰年?又有什么适合低年级的孩子的方法呢?

平年和闰年

平年就是一年有365天的年份,

闰年比较特殊,一年有366天。

在公历(格里历)纪年中,有闰日的年份叫闰年,一般年份365天,闰年为366天

由于地球绕太阳运行周期为365天5小时48分46秒(合365.24219天)即一回归年,公历把一年定为365天,所余下的时间约为四年累计一天,加在二月里,所以,

-- 平年每年365天,二月为28天;

-- 闰年为366天,二月为29天。

但是,400年里只有97个闰年,也就是说每一百年里要少一个闰年。

也就是说:每四年一闰,百年少一闰。

平年和闰年的判断方法

判断一个年份是平年还是闰年,具体要分两种情况:

(1)整百年(例如1700年、1900年、2000年):如果能被400整除就是闰年,否则就不是闰年。

(2)非整百年(例如1924年、2001年、2016年):如果能被4整除就是闰年,否则就不是闰年。

为什么要设计出闰年呢

这是因为地球绕太阳公转的周期并不是完整的365天,而是365.24219天。

回归年——地球公转一圈的真实天数(近似)

后来人们把零头去掉了,把一年的时间统一为365天。但是,这个零头是多少呢?0.24219天大概等于5.8个小时。也就是说,我们每年都少过了5.8个小时。

在公元45年,古罗马独裁者凯撒皇帝针对每年丢失的5.8小时想出了一个解决办法:

“ 我们先随便过个3年,不管那多出来的5.8个小时。到了第4年,我们把这些没过的时间加起来,凑出一整天安排在二月份里。”

就这样,闰年和闰月出现了!

适合低年级学生的判断方法

低年级学生的除法运算能力还是很有限的,大多只局限于表内除法、两位数除以一位数,要它们来判断一个四位数的年份能否被4整除无疑非常困难,更不用说判断能否被400整除了。那么,我们给大家总结了两种适合小学生快速判断平年和闰年的方法:

(1)整百年(例如1700年、1900年、2000年):只需要看前两位数是不是4的倍数,如果是4的倍数,这个年份就是闰年,如果不是4的倍数,这个年份就不是闰年。比如2000年:前两位数是20,20是4的倍数,所以2000年是闰年。

(2)非整百年(例如1924年、2001年、2016年):只需要看后两位数是不是4的倍数即可。例如1924年:后两位数的24,24是4的倍数。所以1924年是闰年。再如2018年:后两位数是18,18不是4的倍数,所以2018不是闰年。

有了闰年之后

如果我们一直忽略每年少过的5.8个小时,那么100年后,我们的“日历年”和“真实年”(或者说回归年)之间就差了25天!也就是说,每个世纪我们就会少过将近1个月的时间。

我们每年多出来大概5.8个小时,乘以4之后得到的是23.25小时,少于闰年加上的一天24小时。所以说,如果加了闰年的一天,我们每4年就会多过了大概48分钟...

所以每隔100年,我们人类就不过闰年了。也就是说,我们又少过了一点儿时间。

于是,每隔400年,我们就又过闰年了。不过即使如此,几千年之后,我们还是会多过一天。

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