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【注：蛙，若处于学业劣势。没别的可说的，天天顶灯熬夜，怼到舒适位置，才是最科学的方式。落后，没有资格谈情怀。不下苦功，只能螺旋式下滑，坠入深渊。】
缺乏自信、焦虑、恐惧，这些都非常正常。蛙上公开课，一进门，你看到屋里３、４成蛙都带着眼镜，能不焦虑么？这帮货，很明显，都是精神病院候补选手，否则，谁家能坐视蛙４、５岁戴眼镜？
蛙，年龄再小，也能慢慢体会到，读书是个竞争性问题。平时上课，老师也会分组比赛，逐渐的培养蛙的竞争意识。蛙，在课堂上表现不好，听不懂课，能自信吗？蛙，若处于下风，短期影响尚可，长期影响必会导致自信心丧失。进而，产生严重的焦虑和恐惧。因此，我建议蛙内功不强的情况下，尽可能别去主动招惹强刺激。
神兽刚开始学英语时，别说他不自信，我都不自信。试听课结束，校长想要洗脑我，希望我报班。我就问她，“神兽能上课吗”？校长说，“没问题”。我直接刷卡。我就怕她反悔，不收神兽，赶紧把钱怼上去，千万别让她跑了。中文都不会说的蛙，学个毛英语，纯属是来让老师遭罪的。
每次上公开课，那画风，都不忍直视。神兽，全程需要一个老师单独陪护、抱着、拽着，否则，就是满场狂跑。一句都不会说，就跟着跑、玩、闹。家长若不是脸皮厚，早就主动退学了。蛙是差生、倒数第一，那种感觉，对我来说，一点儿都不陌生。
蛙，若是在课堂上落后，时间越久，后果越严重。学多学少，不是问题的关键。关键在于，久而久之，蛙的自信会被磨掉。此时，家长只有一个方法才能挽回败局，就是下苦工，陪着蛙熬过去，超过班上绝大部分同学，蛙才会形成自信。这个事，有没有其他可以化解的方法呢？四个字，绝对没有。
千万别听各种鸡汤胡咧咧。蛙，若不能在社会层面获得认可感。蛙，必然会受挫，影响性格发展。那马老师也没读啥牛掰学校，为何不影响他睥睨天下的气势呢？因为，马老师在他读的大学混的很好，人家在恰当的学校培养了自身的性格、气质。换句话说，蛙若没那个实力，就别去混理科强化班、清北复交，否则，还不如找个矬一点儿的学校称王称霸。毕竟，读书好，不是唯一的出路，人的性情锤炼也非常重要。
那娃就是入了狼窝怎么办呢？没别的办法，家长就得陪娃想出办法，把狼都敲趴下，否则，嘚瑟什么，非得去狼窝。
神兽报英语班，不但，他是班上年纪最小的，还半路插班。别蛙读了一个季度，我硬要插进去。你想跳级，就得有拼倒对手的自信。压力，就是动力。有本事打好阻击战，才有可能赢得战役全局胜利。主动当倒数第一，也是一种智慧。不是谁都有本事混尖子班滴。
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