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没有批判性思考,整本书阅读就是虚的;
没有转化性运用,整本书阅读就是空的。
2.整本书阅读存在的问题
(1)学习内容(设计专题):价值指向不清,专题结构不清。
附1:余党绪老师讲座PPT
附2:余党绪老师讲座音频
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来自: 追梦教师袁建国 > 《待分类》
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