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最近，期中考试结束了，几家欢喜几家愁啊。 大多数人，孩子回家第一句话，考多少分？考得好的，自然是开开心心，趾高气扬；考得好的，小心翼翼，总怕哪句话说的不对，触怒家长，开启单打或是双打模式。 前面咱们分享过事半功倍与事倍功半的差异是16倍，学习好的孩子用1分力气，学习后进的孩子用16分才有机会达到一样的效果，看起来很恐怖，事实就是这样，残忍且悄无声息。 一二年级学的内容，很多幼儿园或者学前班都学过，孩子即使不努力，考个九十多分也很正常，双百更是普遍。 真正开始拉开较大差距的是3年级。 3年级很多的知识内容是复合式的，需要不仅掌握知识点，更能进行迁移，举一反三，如果能触类旁通那就更好了。 现实情况是，一部分孩子很乖，逐渐在妈妈的严格要求下，养成了好的学习习惯，知识点掌握扎实，主动完成作业，只是有点点刻板。 另一部分孩子不够乖，写字歪七扭八，不是很大，就是很小，写字大的孩子自控力差，丢三落四；写字小的孩子，自我认可度低，没自信。 看起来是写字的问题，其实是学习习惯的问题，是思维习惯的问题。 用咱们以前分享过的二分法分析下，首先心态不对，心思都没有用在学习上，不主动，家长要么管不了孩子，要么太严格，导致孩子的心思没有用到学习上。不是孩子主动要学习，是孩子在给妈妈学，在给老师学。 那么课堂和书桌就变成了战场，在课堂跟老师战斗完，回家再跟爸爸妈妈战斗，老师每天有那么多学生要管，没有精力只管他（她）一个，爸爸妈妈每天很多事儿，不是工作就是生活，也不可能一直琢磨孩子，孩子可不一样的，反正也不需要为学习担忧，只要搞定老师家长，即使学习不好，他们也没辙，孩子就自由了。所以，他（她）一天24小时可以琢磨你，直到掌握你所有的弱点。 他（她）知道怎样才能激怒你，怎样才能让你屈服，怎样获得你的谅解，他（她）就是你肚子里的蛔虫。 当然，这也得视父母老师的段位而定。 父母老师段位高，孩子作妖的段位就更高，反之亦然。 靠打骂管孩子，孩子基本二三年级你就已经开始吃力了，五六年级你就力不从心了，初中开始局面开始逆转，你开始受气了，以后都不敢想象了。 网上之前也不断爆出，孩子杀害父母的消息。 大家先庆幸一下，多谢孩子的不杀之恩。 教育孩子需要很多的专业知识，这些一般父母都不具备，即使是老师懂得挺多，也有相当一部分孩子不能达到父母的期望。 为嘛？ 其次是学习技能不行。 知易行难。 但是，看概率来说，公务员家庭、老师家庭成才的孩子不少，商人家庭会更多一些。当然，这里有歧义，到底什么是成才。今天揭过，不探讨，往好处想就对了。 父母学习不好，有很多原因，但是大概率是有一定的学习障碍导致的，别急着否定，爱学习的人都有自学习惯，您看看大学毕业后您都自学什么内容了，就知道了。 父母有学习障碍，那么指导孩子的方法就容易有问题。同样的语言，心法不对，理解行动就会有差异，就会给孩子造成更大的学习障碍。 好的方法是找到好老师简单执行照着做，做个阿甘似的人物也可以获得成功。 学习，我们不是为了考试而学习，那样即使考第一也不可能比阿尔法狗更厉害。学习是为了更好的适应未来的竞争而学习的，那么爱上学习，主动学习就成为了先决条件。 学科知识除了是提高认知必备的能力以外，更重要的是建立科学的认知思维模型，并把所学用到生活中的能力。 毕竟，我们所学的所有的学科知识都是来源于生活，而社会的进步又促使我们运用所学创造出更多新的知识。 只有认识到了人与人16倍速的差距，我们才能调整自己的战略战术，发挥自己所长，成为一个终身学习的受益者。 这次期中记得不要再打骂孩子啦，也不要责备，孩子需要的是指点，而不是指指点点。 16倍速到底是怎么算出来的呢？考验你是不是有学习障碍的时候到了。 欢迎写在留言区。 |
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