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期中考试结束,我把孩子打了一顿:为什么孩子那么努力,却依然没有考不了好成绩

 新用户9088aVaL 2020-11-17

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胡子宏生命日记(1178) 

期中考试结束,我把孩子打了一顿:为什么孩子那么努力,却依然没有考出好成绩

(一)

今天,我在微信上跟一位学生家长聊天。她说,孩子期中考试没考好,我很迷茫,不知道该怎么办。

呵呵,我是个狼爸,我对儿子的成绩期望值超过了常人,但是,我家胡小鸿在衡实,每次考试,都赶不上胡小鹄读初中时的扬眉吐气。好在我有过应试的体验,对孩子的现状不气不恼,一直鼓励孩子“坚持努力,不问西东”。

我对家长说,考不好又怎么样?你这个月奖金可能少发了点,可日子照常过呀。我还强调了一句,孩子在努力就可以了。

家长说,孩子每天晚上学到11点多才睡,我也一直监督着,可是成绩总上不去。

我问她,谁规定努力之后,就必须学习成绩好?因为,你家孩子在努力,别人的孩子也在努力啊。我再次劝慰她,随遇而安,孩子在坚持学下去就可以了。

她依然在絮叨着诉苦,人家考700多分,她才550多分,差太远了。

我再次反问她,你成了百万富姐了吗?你一直在努力,怎么就没有过富裕呢?

她说,人家父母也是地道的农民,我也是地道的农民,可孩子无论怎么努力,就是背不会。我每天也是跟着熬夜,一会儿也不敢放松。

我又问她,都是农民,你家是最富的吗?你只看到家庭的共同点,怎么看不到你们的不同点?

家长向我诉苦,我现在最穷,饥荒累了一堆,心情烦躁的时候,孩子就成了我的出气筒,今早上打了一顿孩子,我又难过了一回。

我说,你把生命中唯一的希望都放到了孩子身上,可是自己却是无能之辈。

(二)

期中考试结束,几家欢喜几家愁,好些家长在跟我聊天时,透露出内心的焦灼。这些家长,多数是学生的妈妈。她们对孩子的成绩寄予了殷切的希望,孩子的好成绩成为她们精神世界的瑰宝。她们的情绪,与孩子成绩的良莠密不可分。

当年,我家大儿子胡小鹄在求学生涯中,确实不断地给我带来充足的精神享受。考个班级、年级前几名,貌似家常便饭,这让我产生了鞭打快牛的思维,甚至,我会觉得,只要努力再努力,第一名不在话下,被衡水中学录取不在话下,上清华北大也大有希望。

如今,我家小儿子胡小鸿在衡实,却很难取得哥哥当年的成绩,各科成绩都不突出。他的数学成绩一塌糊涂,史地政成绩也被尖子生远远甩开。

可是,每次小子回到家里,我们父子相视而笑,我心情总是豁然开朗。因为有过陪伴大儿子的经验,我知道,十来年一直惦记着孩子的分数和名次,同时心情跌宕起伏,简直是太累了。

我看到,孩子在专心致志地写作业,然后一笔一划地誊抄着改错本。我看到,孩子早上甜甜地睡着,令人不忍心唤他起床。我看到,孩子写作文卷面誊抄很整洁,写得也算差强人意,但分数一直上不了40分。不知不觉,我笑了。

因为,胡小鸿的身边,是一群积极向上的同龄人,大家都在奋力奔跑,都在暗自憧憬着自己的成绩目标。只不过,胡小鸿眼下的学习能力,就是停留在现有的层次,他奔跑的速度不足以进入马拉松长跑中的第一方阵,只能被裹挟在滚滚人流中,坚持奔跑。

我非常明白家长们的内心为什么焦灼。他们在焦虑,这次考不好,成绩一旦下滑,下次也说不定更不好。现在考不好了,今后考高中、考大学,就没有什么希望。自己对孩子的期望和暗藏在内心的名牌大学梦,就化为泡影。

对孩子严格要求是对的,对孩子的好成绩充满期望也无可厚非。但是,时下的成绩,与中考、高考成绩既有关联,也有一定的区分。譬如,即便是你家孩子考了年级第一,到了中考和高考,也有可能马失前蹄。考试分数,总有一定的不确定性,会有一定程度的浮动。

因此,家长们要保持清醒的头脑。你家孩子考好了,不要沾沾自喜,鞭打快牛,对孩子提出更高的要求。考不好,也不要气恼,尤其是那些在家里比较强势的妈妈,千万不要把自己对命运的抱怨,转移到孩子身上。

每一个父母都要记住,你对命运的抱怨,一旦转化成孩子学业的压力,也许,在某个不经意的时刻,孩子一怒之下,就会离家出走,就会自暴自弃,甚至,会发生跳楼自杀等极端行为。

(三)

如何对待眼下孩子的期中考试成绩呢?

首先,要用发展的眼光分析孩子的成绩。譬如,有些初中学生家长,孩子在小学阶段,成绩在班里名列前茅,但到了初中,因为学习科目增多,孩子适应得比较慢。如果是小学生低年级,提高成绩还来得及。如果是高年级学生,家长就要抓紧对孩子学业的陪伴和监督了,此时不领先,以后机会渺茫。

如果孩子进入某初中的重点班,或者某著名的民办初中,家长就必须意识到,班里的学生都是小学阶段成绩拔尖的孩子,课业成绩排名的竞争,跟小学阶段已经有很大的不同。此时,既要激励孩子刻苦努力,也要面对现实,随遇而安。

其次,眼下成绩不够差强人意,不光跟眼下的努力程度有关,其实还跟三五年前的学习基础、学习习惯有关。当自己孩子成绩居于中下游时,要想在短时间内赶上前列的同学,几乎是不可能的。貌似只是差了十几分、几十分,其实,分数代表着学习能力的差距。

文科不就是要背诵吗?数学多做点题不就结了吗——很多家长读了很多所谓的学习方法,潜意识中会觉得,把孩子提高成绩视为搬砖一样,只要有足够的投入,搬砖的数量就会日益增多。实际上,孩子们之间的差距,归根结底就是学习能力的不足。差距不在时间上,而在学习能力上。

第三,根据成绩,分析出孩子学习的欠缺——到底是态度问题,还是其他问题。如果是孩子对学习不够专注,不够投入,还有玩手机、学习拖拉的毛病,那么,家长就要叮嘱孩子必须有积极向上的学习精神,珍惜时间,呈现出“刻苦到偏执”的学习态度。

如果孩子已经足够刻苦,在时间的耗费上,几乎达到了顶点,这说明孩子自身学习能力有欠缺,此时,家长要根据孩子学业的需要,做好陪伴和服务就足矣。

我们要保持一种坚定的信念,只要孩子这样坚持不懈地学下去,只要他一直对课业具有足够的投入,那么,就升学而言,退而求其次,最终的结果也许不会很辉煌,但是肯定不会差。

人生何尝不是如此呢?上帝垂青一批聪明而有天赋的孩子,同时,也会把足够的成功机会,给了那些拼搏进取、坚韧不拔的普通人。

(四)

身为父母,必须学会心平气和地接受一个现实——我们的孩子哪怕是竭尽全力,也不是那种在学习上取得飞跃式进步的学生。我们家长都是平庸者、普通人,那么,我们也要做好足够的心理准备,我们的孩子也不是那种为自己赢得脸面上光彩的佼佼者。

头悬梁锥刺股、凿壁偷光、铁杵成针......我们读多了古人拼搏进取的故事,无形中,我们会觉得,如果孩子真的刻苦到极点,成绩就会突飞猛进。

现实中不是这样的,孩子的成绩,其实是家庭综合实力的象征。单靠孩子眼下的刻苦,往往是难以奏效的。也许,我们做爹妈的,对孩子的学业上,有很多的欠账。

我们还耳闻目睹过很多学霸,出身于贫寒家庭,他们苦读数年,就成功地考入名校,甚至取得更多的辉煌业绩。很多榜样的事迹,在微信朋友圈里被转发着。同时,很多的所谓学习方法,又被一些家长发到朋友圈——我们会觉得,如果掌握了几条法宝,孩子就成了人精,必定要考上名校。

现实中,那些光芒万丈的成功者,只是极少数。他们在赢得广泛赞誉的同时,还有千万个同龄人,成为一场场学业竞争中的淘汰者。我们一边要激励孩子,在课业的学习和竞争中,力争在学校升学榜上有一个位置,一边也要做好心理准备——我们的孩子真的难以成为“别人家的孩子”。 

决定一个孩子学习成绩的因素有很多,刻苦程度、阅读积累、学习环境、个人天赋等,刻苦程度仅仅是其中之一。有时候,当孩子在我们眼皮底下都竭尽全力了,我们都听到了孩子奔跑的脚步声,此时,我们必须学会随遇而安,不能总是心怀美好的憧憬,对孩子的成绩提出苛刻的要求。

我们人到中年,依然生活在底层,30多元一斤的猪肉价格,就令我们手头发紧。我们对生活中的各类痛苦折磨得疲惫不堪,无形中,我们就希望孩子能脱离开我们眼下的际遇,有个高学历,将来摆脱父母现在蒙受的苦恼和艰辛。

无论我们对孩子的未来寄予了多大的希望,都不能把自己的不良情绪,发泄给孩子。不能把自己的怒气,转移到孩子的成绩上。试想,你在残酷的生活中,一直在拼命挣扎,依然混得蓬头垢面,凭什么,孩子就注定能扭转乾坤,在学业上一路领先?

你不能把自己的劳累,转移到孩子学业的刻苦程度上。你不能苛求孩子用学业的辉煌,来掩盖父母的平庸和无能。你不能把家庭振兴的重任,全部压到孩子年幼的臂膀上。如果你想让孩子取得进步,赢得成功,那好,你先给孩子做出表率来呗。

你想让孩子成为一个积极进取的人、一个乐观享受的人、一个胜不骄败不馁的人、一个愈挫愈奋顽强拼搏的人,那好,你先做给孩子看,为孩子树立一个鲜活的榜样吧。

期中考试结束,孩子的成绩未必光鲜亮丽,让我们直面现实,犯不着对孩子投以抱怨和埋汰。我们需要做的,是改正孩子的缺点,激励孩子学下去,坚持下去。等着瞧,所有在学业上坚持不懈,默默打拼的孩子,最终的结果,都不会差。

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